К сожалению,соглашусь с теми,кто говорит о том,что современные школьники и не читают,и малолюбознательны.Положа руку на сердце,и раньше в былые времена нелюбителей чтения среди них хватало,но сейчас как мне порой кажется,это явление приняло чуть ли не поголовный характер.
Во многом согласен с вами. Только мне кажется, что "нечитающих" не стало больше, так же как и тех, с кем родители "не занимаются". Просто раньше стыдно было быть "тупым", а сейчас можно сказать: я гуманитарий, это не приносит денег и т.п. Вроде как "жизненная позиция", а на самом деле - лень и не получается...
Пошёл и опросил своих троих племянников (все перешли в 10 кл., двое учатся в одной из лучших гимназий в городе). Результат: смогли ответить только про время оборота Земли. Пришлось объяснять (что и делаю периодически по разным вопросам, т.к. главная отмаза "этого нам в школе не объясняли") PS Всё идёт от того, что никто, из нынешних школьников, нихера не читает. Раньше школота черпала знания не только в школе, но и из журналов, типа "Наука и жизнь", "Техника молодёжи", ит.д.
К сожалению ваш опрос доказывает лишь то, что в семье ваших братьев/сестер плохо с воспитанием )))
Главное увлечение у них всех, это гаджеты и компы. Родители постоянно заставляют что-то читать, но приходится многое объяснять (значения слов и выражений). Когда летом собираемся на даче, как сейчас, стараемся занять их интеллектуальными играми (им нравится, к стати). И далеко не самые "неучи" среди таких же школьников. PS Имею представление о нынешнем поколении студентов (тех же бывших школьников, в недавнем времени), т.к. жена преподаватель в ВУЗе. 75-80% из них просто "рука-лицо".
К сожалению,соглашусь с теми,кто говорит о том,что современные школьники и не читают,и малолюбознательны.Положа руку на сердце,и раньше в былые времена нелюбителей чтения среди них хватало,но сейчас как мне порой кажется,это явление приняло чуть ли не поголовный характер.Или мне это так из-за возраста брюзжится,но как я вижу,редко какой из них читает что-то из литературы,действительно расширяющей кругозор и обогащающей словарный запас-в большинстве случаев за рамки литературы,входящей в обязательную школьную программу они не читают,некоторые не читают и того.Компьютер так же им служит в основном для того,чтобы общаться в соцсетях и для игрушек,и,гораздо реже-для того,чтобы узнавать что-то новое.Мне и самой приходилось сталкиваться с последствиями этого-когда говорилось,что "Братьев Карамазовых написал Л.Н.Толстой,"Горячий снег"-А.Т.Твардовский,и что в июне 1941 года немцы никак не могли бомбить Киев,т.к. у них не было настолько дальнобойной артиллерии,что Кутузов был одним из полководцев ВОВ и т.д. и т.п.Сказать,что от всего этого услыщанного от казалось бы не самых глупых и ограниченных,вроде бы что-то знающих и порой читающих молодых людей,испытываешь не то немалое изумление,не то шок-ничего не сказать.Что дальше будет-не берусь предсказывать.
основная проблема- нет читающих родителей перед глазами! я жену заставил покупать себе книги чтобы она читала, благодаря этому и дочери тянутся к книгам. сам я просто очень мало бываю дома и естесственно не читаю пока они не спят. вожусь с ними. все ведь находят время на получасовой бред из телика? в это время вы и от детей отдыхаете, отдохните тогда с книгой, пусть видят вас не с жидким экраном в руках-тычерах, а с бумажным предметом!
К сожалению,соглашусь с теми,кто говорит о том,что современные школьники и не читают,и малолюбознательны.Положа руку на сердце,и раньше в былые времена нелюбителей чтения среди них хватало,но сейчас как мне порой кажется,это явление приняло чуть ли не поголовный характер.Или мне это так из-за возраста брюзжится,но как я вижу,редко какой из них читает что-то из литературы,действительно расширяющей кругозор и обогащающей словарный запас-в большинстве случаев за рамки литературы,входящей в обязательную школьную программу они не читают,некоторые не читают и того.Компьютер так же им служит в основном для того,чтобы общаться в соцсетях и для игрушек,и,гораздо реже-для того,чтобы узнавать что-то новое.Мне и самой приходилось сталкиваться с последствиями этого-когда говорилось,что "Братьев Карамазовых написал Л.Н.Толстой,"Горячий снег"-А.Т.Твардовский,и что в июне 1941 года немцы никак не могли бомбить Киев,т.к. у них не было настолько дальнобойной артиллерии,что Кутузов был одним из полководцев ВОВ и т.д. и т.п.Сказать,что от всего этого услыщанного от казалось бы не самых глупых и ограниченных,вроде бы что-то знающих и порой читающих молодых людей,испытываешь не то немалое изумление,не то шок-ничего не сказать.Что дальше будет-не берусь предсказывать.
А что плохого в соцсетях? Люди живут среди людей, а не книг
Что - то подумалось про жестянщика. Это что же будет значить слово "жестянщик", если жесть - это жестокость?
Для современных детишек, "жестянщик" - это средневековый палач. Именно он выбивал показания из уголовников методом жестокой жести. Ну или современный мафиозный браток, который выбивает долги методом паяльника в задницу.
К сожалению,соглашусь с теми,кто говорит о том,что современные школьники и не читают,и малолюбознательны.Положа руку на сердце,и раньше в былые времена нелюбителей чтения среди них хватало,но сейчас как мне порой кажется,это явление приняло чуть ли не поголовный характер.Или мне это так из-за возраста брюзжится,но как я вижу,редко какой из них читает что-то из литературы,действительно расширяющей кругозор и обогащающей словарный запас-в большинстве случаев за рамки литературы,входящей в обязательную школьную программу они не читают,некоторые не читают и того.Компьютер так же им служит в основном для того,чтобы общаться в соцсетях и для игрушек,и,гораздо реже-для того,чтобы узнавать что-то новое.Мне и самой приходилось сталкиваться с последствиями этого-когда говорилось,что "Братьев Карамазовых написал Л.Н.Толстой,"Горячий снег"-А.Т.Твардовский,и что в июне 1941 года немцы никак не могли бомбить Киев,т.к. у них не было настолько дальнобойной артиллерии,что Кутузов был одним из полководцев ВОВ и т.д. и т.п.Сказать,что от всего этого услыщанного от казалось бы не самых глупых и ограниченных,вроде бы что-то знающих и порой читающих молодых людей,испытываешь не то немалое изумление,не то шок-ничего не сказать.Что дальше будет-не берусь предсказывать.
А что плохого в соцсетях? Люди живут среди людей, а не книг
Круто! В детстве также думают: Зачем сидеть за учебниками в школе и дома, читать чего-то там? Когда можно во дворе с друзьями общаться? Мечты сбываются?...
думается мне, что это последствия НТР...у современных школьников такой подход: а зачем мне что-то знать, если есть гугл... раньше нужно было хотя бы до библиотеки дотопать, книжку там найти, а сейчас - 2 клика - и ты "в материале"... прогресс, однако...
думается мне, что это последствия НТР...у современных школьников такой подход: а зачем мне что-то знать, если есть гугл... раньше нужно было хотя бы до библиотеки дотопать, книжку там найти, а сейчас - 2 клика - и ты "в материале"... прогресс, однако...
прочитал гугл и забыл, либо дотопал до библиотеки, прочитал и забыл, потопал домой))) несостыковочка с кирпичом в сторону технологий-то!
Кювета- ХЗ что такое. Шкив- весьма смутно.... Шлюз- ну, примерно представляю.
Пойду убьюсь нахуй апстену.
пиздец, дожили.. вроде по профилю взрослый мальчик.. значит учился в нормальной школе.
кювета у каждого фотолюбителя стояла, причем не одна.
Ну как бы такие слова, скажем, как: проклитики, аффикс,эпентеза, сонанты, аккомодация тоже из школьного курса. Ну-ка, без гугла, одолеешь программу 6-8 класса?
На вопрос "что главное в жизни" ответа нет! Это провокация и вообще не из школьной программы
??? всех детей, кого я знаю через дочь, на 80% ответят: Семья! проведу как-нибудь опрос, а то что-то уже самому интересно от своей розовой уверенности)))
думается мне, что это последствия НТР...у современных школьников такой подход: а зачем мне что-то знать, если есть гугл... раньше нужно было хотя бы до библиотеки дотопать, книжку там найти, а сейчас - 2 клика - и ты "в материале"... прогресс, однако...
Я учился в школе в 90-е годы, меня библиотекарши города до сих пор помнят за фамилию необычную и за то, что я едва ли не один из подростков ходил за книгами в библиотеку. А тогда еще интернета не было.
На вопрос "что главное в жизни" ответа нет! Это провокация и вообще не из школьной программы
??? всех детей, кого я знаю через дочь, на 80% ответят: Семья! проведу как-нибудь опрос, а то что-то уже самому интересно от своей розовой уверенности)))
Дети прекрасно умеют давать "правильные" ответы. На тот же вопрос сверстнику запросто ответят другое. А семья в приоритете и авторитете лет до 12. Это прерогатива взрослых- иметь правильные ценности.
Пошёл и опросил своих троих племянников (все перешли в 10 кл., двое учатся в одной из лучших гимназий в городе). Результат: смогли ответить только про время оборота Земли. Пришлось объяснять (что и делаю периодически по разным вопросам, т.к. главная отмаза "этого нам в школе не объясняли") PS Всё идёт от того, что никто, из нынешних школьников, нихера не читает. Раньше школота черпала знания не только в школе, но и из журналов, типа "Наука и жизнь", "Техника молодёжи", ит.д.
К сожалению ваш опрос доказывает лишь то, что в семье ваших братьев/сестер плохо с воспитанием )))
Главное увлечение у них всех, это гаджеты и компы. Родители постоянно заставляют что-то читать, но приходится многое объяснять (значения слов и выражений). Когда летом собираемся на даче, как сейчас, стараемся занять их интеллектуальными играми (им нравится, к стати). И далеко не самые "неучи" среди таких же школьников. PS Имею представление о нынешнем поколении студентов (тех же бывших школьников, в недавнем времени), т.к. жена преподаватель в ВУЗе. 75-80% из них просто "рука-лицо".
Я не спорю, что стало хуже... но мне кажется что современная молодежь (начинаю чувствовать себя старпером в 33 года ))) не такая пропащая, на фоне прошлого, как многим кажется )) Те же гаджеты и компы - это современная жизнь, как и знание ин.языков - которое у современной молодежи значительно лучше.
вывод следующий - новые поколения все сильнее будут зависеть от технологических "костылей" , а потом отключиться лектричество и человечество вымрет ... ну и хрен с ним
на самом деле есть интересная версия от антропологов, связанная с перспективами человечества. мозг, интеллект - эволюционное преимущество, которое когда-то помогло нашему виду выжить и занять свою нишу, а по сути - главенствующее положение. но штука в том, что все нынешние "облегчатели" жизни постепенно сводят значимость интеллекта к нулю - запоминать ничего не нужно (есть интернет), профессиональное обучение двигается в сторону узкой специализации (дальше своей работы ничего знать и не нужно), чтение, грамотность, кругозор - атавизмы, презираемые нынешней молодежью. прогноз ученых печален: за ненужностью интеллект будет... постепенно угасать. по крайней мере у основной массы населения. прогнозов развития этой ситуации ученые не делают, но легко предположить, что отупение большой части популяции приведет к маркобесию, взаимному выпиливанию, а может и к торжеству... искусственного интеллекта. так или иначе, если человечество прекратит использовать свой главный эволюционный инструмент, развивать его - оно, по сути, обречено.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com