Легко понимал этот предмет, хотя препод была старая и противная
Они, чертилы, наверно все такие! У нас тоже такая была, и еще препод мужик, который до фанатизма толщину линий проверял, исправлял чертеж ручкой и отправлял на переделку.
мдаа.. у нас по начертатке такая мегера была... но брала. Хотя я был принциален)) А вот другие.. другие ее подвели под монастырь)) выперли ее с треском за взятки)
Они, чертилы, наверно все такие! У нас тоже такая была, и еще препод мужик, который до фанатизма толщину линий проверял, исправлял чертеж ручкой и отправлял на переделку.
Не ему потом на машине гвоздиком написали "перекрасить", по аналогии с тем, что он писал ручкой на чертежах "переделать".
О, начерталка! Единственная пятёрка в зачётке. Не скажу, что я в ней нихрена не соображал, но преподша дала публичную клятву, что я этот предмет не сдам. Как-то не сложилось у нас с ней. В итоге я совсем забил ходить на её лекции, какой смысл? Правда эпюры сдавал. Их другой препод принимал. На экзамен шел припеваючи - а хрена ли расстраиваться? А тут бац! незадача - преподшу настиг коварный недуг и экзамены принимал аккурат тот дядька, у которого на меня клык был не заточен. Итог - отл.
ххх: Сдаем чертежи на проверку. Принимает злобный чел. Доходит очередь Дениса. Подходит к проверяющему, начинает открывать тубус с унылым лицом. xxx: Проверяющий - неправильный чертеж! Деня в шоке, только тубус открыл, даже достать не успел. xxx: Деня стоял стоял, смотрит ластик на столе лежит. Берет его, бросает в тубус, закрывает и трясет со всех сил. Открывает, достает черетеж и говорит "ИСПРАВИЛ!" xxx: Единственный ушел с пятеркой...
Ващета зачет еще проставляется и в ведомость, т.е. тупо росписи в зачетке недостаточно. Или щас уже всё не так?
в ведомости зачет препод не проставит по причине того, что ему бухло не дали? так потом декану и объяснит? в зачетке поставила, а ведомость не стала вносить, потому что этот гад пакетик забрал Это сообщение отредактировал manager2 - 16 ноя 2014 в 17:36
А у меня буквально недавно было. Заочники сдавали зачёт (не, не начерталка, но для них тоже геморройный предмет). Подходит девочко с задачей. После неё мужичок с той же самой задачей и тем же самым решением, ну и без капли совести заодно. Ну, думаю, фиг с тобой, хоть переписал без ошибок, ставлю зачёт. А он вышел за дверь аудитории и как давай в полный голос обсуждать, какой же он молодец, что я ничего не заметила Ну, я вышла и посоветовала убавить громкость воплей. Наивные люди, что поделать
Цитата
в ведомости зачет препод не проставит по причине того, что ему бухло не дали? так потом декану и объяснит? в зачетке поставила, а ведомость не стала вносить, потому что этот гад пакетик забрал
Если препод захочет отомстить этому товарищу, он может сказать, что случайно перепутал зачётки, хотел Иванову поставить зачёт, а поставил Петрову. Поэтому у Иванова в ведомости зачёт стоит, а у Петрова фиг. И Петров потом уже никак не сдаст, кроме как с комиссией.
Это сообщение отредактировал Savvy - 16 ноя 2014 в 17:41
У меня препод, когда проверял работы по деталям машин, даже работу с тубуса не вынимал. Открывал крышку, смотрел внутрь. Если на скрепке деньга не закреплена не сдал. Если есть - зачет. Многие пацаны вообще пустой ватман сдали. Вот такие инженеры.
Хороший предмет и очень нужный. Меня даже на олимпиаду приглашали по нему когда в МГТУ учился.
Теперь, в эпоху AutoCADов, пожалуй всё же не очень нужный..
Дочь (92 г.р.) чертила и сдавала начерталку сама. Ну и в группе кое кому помогала. Я ей кульман с работы припер, она и клепала работы. Её друзьям помладше повезло, со следующего года сухую начерталку отменили и оставили только машиностроительное черчение с выбором Компас-Автокад. Главный прикол в том, что это не помогло. Количество "плавающих" в начерталке и тупящих в 3D одинаково. А может в 3D и ещё больше тупят, ибо надо немного соображать в компе. Не представляют они плоскостей, сечений и пересечений. Вид, как определение, для нмх пустой звук. Поговорил со строителями - та же беда. Только у строителей ещё и источники света, тени и другие прибамбасы архитектурные.
У меня препод, когда проверял работы по деталям машин, даже работу с тубуса не вынимал. Открывал крышку, смотрел внутрь. Если на скрепке деньга не закреплена не сдал. Если есть - зачет. Многие пацаны вообще пустой ватман сдали. Вот такие инженеры.
У нас препод по ДМ, когда торопился закончить экзамен, брал рулон, заглядывал внутрь как в подзорную трубу и говорил - "Вижу три!". Если студент возмущался - типа весь месяц чертил, неделю ночами не спал, там все она отлично или на хорошо миниму - препод хитро говорил "Развернуть?" Если разворачивал, то студент не сдавал даже с третьего и четвертого раза. А в итоге все равно получал тройку...
Слава богу меня участь сия миновала, хотя я заканчивал универ по исследовательско-научной специальности, но работаю инженером, хотя большинство моих однокурскников пошли в программисты,малая часть в ученые.
Зато было много физики (два курса - обычная и теоретическая, например механика и теоретическая механика, атомная физика и квантовая механика и т.д.) математики (4 семестра матанализа, 2 семестра аналитическая геометрия и векторная алгебра, теория вероятностей, мат статистика, численные методы, методы вычислительного эксперимента, уравнения матфизики, решение диффуравнений, теория информации, теория волн, теория колебаний и что еще не упомню), основы всякой электроники и т.д. плюс спецкурсы.
А с чертежами столкнулся я уже как на 5м курсе стал халтурить, тупо делал свои по подобию готовых чертежей, никаких ГОСТОВ и т.д. не читал, хотя скачивал тексты. Просто включал голову, да и у коллег спрашивал.
Все-таки образование широкого профиля, бывает лучше, чем техническое узкоспециализированное. По крайней мере проводку дома сам тянул, и т.д., читаю техническую литературу, и вижу суть, зерно, а не формулы. Нас так и учили, мыслить аналитически, представлять суть вопроса, а не тупо зубрить формулы, ГОСТы и т.д :)
Правда диссер писал по техническим дисциплинам, начал писать через 4 года после универа, когда влился в свою инженерную работу, и стали мысли появляется, как усовершенствовать процесс.
P.S> Вспомнил, как сдавал теорию вероятностей. Учить там было много, поэтому многие готовили шпоры, препод только ходил и сёк, забирая шпоры и выгоняя с экзамена. Меня тоже это постигло, но поступил грамотно - по каждому вопросу писал в шпорах только суть, и результат. Без выводов. На экзамене сидел и сам выводил, по сути, то что на лекциях давали. Поэтому без талмудов, а с 3мя листиками мелким почерком. Препод еще, когда ходил искал шпоры, надо мной поcтоял, посмотрел как я в черновике выводы ищу. Правда экзамен устный, в итоге 5 баллов. :) У нас почти все экзамены были устные, где говоришь с преподом. Да и в зачетке у меня либо тройки, либо пятерки, четверок было очень мало, т.к. я либо понимал, либо не понимал предмет, а на 3 балла всегда можно было наговорить. Пересдачи были только по теоритической электродинамике и квантовой механике, да по теории колебаний :)
Это сообщение отредактировал paparazzo - 16 ноя 2014 в 22:14
вот потому у меня никакие фокусы не канали :):):) конспект написаный своей рукой, и не за одну ночь (видно и по почерку и по цвету ручки))) и альбом чтоб был, не козлёный, ну и чтоб по альбому четко все знал (как минимум по альбому - типа сам же чертил, значит должен знать, что наваял). Товарищи ходили долго. Но все честно, требования ко всем одинаковые. Некоторые с папами приходили под конец, и папы мне пытались подсунуть "незаметно" в мой еженедельник купюры. Правда еженедельник тут же выворачивался и все содержимое падало на пол - нафиг надо. По ходу студенты нынче тугие на голову - специально задавала одни и те же вопросы но в разном порядке и формулировке. и ни один мудень не допер и не потрудился вючить эти вопросы. Ну вобщем заслужено все. И да, архивом с чертежами тоже я заведовала:):):)по совместительству.
начерталка ваще пиздец пиздецкий.. со второго раза сдавал.. ну как со второго..первый,как все..а второй..эээ..посидели..за жизнь побазарили.. про деревню ее.. сдал вопщем.. ну как сдал.. зачет поставила.. но я так и не понял все эти проекции..плоскости..бляяя..это адъ..
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
-программно-аппаратный комплекс на базе средств вычислительной техники, предназначенный для проведения научных исследований или комплексных испытаний образцов новой техники на основе получения и использования моделей исследуемых объектов и процессов. © Википедия 
Вот тебе и автокад!
yaplakal.com