Посмотрел и понял, что доброй половине участвующих эта ваша математика и нахрен не нужна. А ведь в школе все учили. И не просто арифметику, а всякие там косинусы и тригонометрические функции. Вот кому оно действительно нужно было по жизни? Мне - да. Я артиллерийское училище заканчивал.
У артиллеристов считать надо не так уж и много, но надо. И раньше все это считалось карандашом, логарифмической линейкой, и металлическим прибором управления огнем. Когда пошли первые программируемы калькуляторы, все буквально поймали оргазм)))
А вы знаете, что в военное время значение sin может достигать 4 ? Но только по решению Верховного главнокомандующего!
Вообще-то школа даёт основы и каждый выбирает то, что ему ближе. Кто-то даже вон преподавателем русского и литературы становится. Это основная задумка школы - дать основы и выявить способности.
Мне геометрия и черчение пригодились, я строитель. Физика и химия тоже пригодились, я хороший строитель)
Это сообщение отредактировал Strren - 6 мар 2024 в 06:31
Да блин. Вы чего, не понимаете, чтоли, что математика, особенно высшая, развивает мышление, логику, тенирует мозг, который потом, во взрослой жизни работает более эффективно и помогает его владельцу успешнее решать бытовые задачи.
Почему всем кажется, что раз не встречали косинус в жизни нигде, кроме школы, то он нахой и не нужен?
Странная логика
Это сообщение отредактировал Garik1478 - 6 мар 2024 в 06:32
В догонку этой темы. Посмотрел и понял, что доброй половине участвующих эта ваша математика и нахрен не нужна. А ведь в школе все учили. И не просто арифметику, а всякие там косинусы и тригонометрические функции. Вот кому оно действительно нужно было по жизни? Мне - да. Я артиллерийское училище заканчивал.
а ЧА - ЩА пиши через "а" кому пригодилось в жизни? можно думать, что человек пошел в чащу, а навстречу медведь чувак ему сразу "ЧА-ЩА пиши через "А" медведь офигел и свалил
Знаний никогда не бывает много! Я всегда пример привожу: " Будет у тебя ребёнок, придёт и попросит помочь решить математику. И что ты ему ответишь? Мне это не нужно? Какой пример ты как отец ему покажешь? А ведь все мы хотим, чтобы наши дети были лучше чем мы!!!
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Я сварщиком работаю. И с нашими конструкторами очень как пригодилось(хотя математику еле-еле в технаре на 3-ку сдал). Хули, конструктор на экране стрелочку вывел осевую в Компасе и счастлив, а я в цеху высчитывай как это на месте применить. Причём пошёл учиться на сварщика , думая что там математики не будет. Со второго курса я ахуел сколько там считать нужно почти на каждом предмете, включая "Экономика предприятия"!!!
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Енот с числовым программным управлением • На сайте 10 лет
23
Я расточник на ЧПУ. Без арихметики тут никуда. Делаем некие детальки,где без арктангенса угла сделать достаточно жопошно.(поворот детали)
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Знаний никогда не бывает много! Я всегда пример привожу: " Будет у тебя ребёнок, придёт и попросит помочь решить математику. И что ты ему ответишь? Мне это не нужно?
Справедливости ради могу сказать. Вчера мой восьмиклассник делал уроки, грит - Пап, хочешь покажу, как я сейчас теорему буду доказывать? Вот смотри - и как начал писать с головы разные формулы быстрым почерком.
Делаю крыши.Использую тангенс в работе для установки стропил с нужным углом. Теорему Пифагора использую раз в неделю минимум для определения перпендикуляра.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Независимый эксперт политолог-вирусолог • На сайте 11 лет
3
Цитата (Garik1478 @ 6.03.2024 - 10:30)
Да блин. Вы чего, не понимаете, чтоли, что математика, особенно высшая, развивает мышление, логику, тенирует мозг, который потом, во взрослой жизни работает более эффективно и помогает его владельцу успешнее решать бытовые задачи.
Почему всем кажется, что раз не встречали косинус в жизни нигде, кроме школы, то он нахой и не нужен?
Это развивало мозг. В общем, и вообще. Приём информации, которая гипотетически могла пригодиться каждому. Для работы. А для жизни - умение информацию принимать, и закреплять. Это правильно, когда учат все, даже те, кому эта учёба в чём-то, совсем не давалась. Шло общее развитие.
"- Скажите, а вам в жизни пригодились те знания математики, которые я вам передал? - Да, профессор! Знаете, однажды я уронил шляпу в лужу и никак не мог достать. Но потом я нашел проволоку, согнул ее в форме интеграла и достал!"
Мне не пригодились. Хотя, еще при СССР, добрался до должности Ведущего инженера, но всегда был администратором. Просто так называлось
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com