Как вы относитесь к физическому наказанию в школах и своего ребенка?

Увидел сегодня на giport.ru новость про физическое наказание детей в частной школе Китая, недавно поднимал похожую тему про неадекватных детей и их родителей в Курганской гимназии, да и у самого пацан пятиклассник растет далеко не с ангельским характером, так что с проблемой знаком не понаслышке.

Интересует мнение родителей, как бы вы отнеслись, если бы по отношению к вашему ребенку за плохое поведение учитель применял физическое наказание (линейкой по лбу или по рукам, весь урок провести стоя, вымыть полы в классе после уроков, постоять коленями на гречке и т.д.)?
Лично я не вижу в этом ничего плохого. Плохое поведение одного ребенка может влиять на успеваемость и желание ходить учиться других детей в классе.

Мои аргументы:

1. У мальчиков в этом возрасте неуемная энергия, слабый самоконтроль и понимание что такое хорошо и что такое плохо. А также, плохо развита логика с причинно-следственными связями.
2. Проблема с воспитанием мальчиков не нова, в старые времена в школах использовали розги, в кадетских школах дисциплина более строгая, да и шаолиньских монастырях тоже особо не миндальничали с человеческими пороками (лень, гордыня, не дисциплинированность, хитрость, трусость, воровство и т.д.).
3. Кастанеда в одной из свои книг писал, что «нет ничего хуже, чем прямое противостояние по отношению к ребенку», т.е. когда родитель принимает на себя роль «жесткого» воспитателя, то он настраивает ребенка против себя, рушится доверие и связь между родителем и ребенком. Лучше всего, когда роль такого воспитателя возьмет на себя посторонний человек, к примеру учитель в школе или тренер, с кем у ребенка нет близких эмоциональных связей. Таким образом, родители сохранят эмоциональную связь и доверие, а мальчик лучше поймет как себя надо и не надо вести.

Разумеется, уровень «понятливости» у каждого ребенка разный, кому-то достаточно 2-3 раза объяснить на примерах, а кому-то необходима легкая «шоковая-терапия».

Например, можно ребенку по 10 раз в день напоминать, что грызть ручку и карандаши не надо, приводить сотни примеров почему это не стоит делать, как это вредно, опасно и дорого лечить испорченные зубы – и безрезультатно. Но зато стоит ребенку один раз схватиться за металлическую ручку хорошо разогретой сковородки и он без лишних слов и нравоучений на всю жизнь запомнит, что хватать сковородки просто так нельзя. Ибо мудрость к человеку приходит только через боль и страдания. )

ВОПРОСЫ, ПРОСЬБЫ:

1. Родители, прошу накидайте свои примеры или идеи физической и словесной мотивации или демотивации ребенка за плохое поведение в школе. Речь именно про поведение, а не про успеваемость.

2. Как в бытовом плане учите ребенка делать то, что ему не хочется, и не делать то, что хочется - без очередных напоминаний (желательно с примерами).

3. Спросите у своего ребенка-школьника, как он отнесется, если к хулиганам в классе учитель будет применять физическое наказание?

4. Прошу ВСЕХ принять участие в голосовании, чтобы была понятна картина в целом.