Большинство знаний из школьной программы в жизни не пригодятся никогда,
Бред. В школе получаешь знания, которые реально в жизни потом нужны Обычно про не нужность и не пригодится говорят двоечники
Это сообщение отредактировал астраном94 - 8 сен 2022 в 15:43
Большинство знаний из школьной программы в жизни не пригодятся никогда, но нейронные связи в мозгу которые они сделали в подрастающем школьнике остаются на всю жизнь. Поэтому чем ребёнок больше думает и занимается в детстве тем умнее во взрослой жизни. Если в школе не думал не учился не запоминал то вырастают из этих детей тиктокеры
Должна же быть элементарная эрудиция по всем предметам? Понятно, что отличником и по физике и по литературе можешь ты не быть, но знать кто такой Пушкин и что такое гравитация просто обязан. Я иногда просто охуеваю как нынешние 20летние не знают элементарных вещей! Что воздух состоит не только из кислорода, Горбачев последний президент СССР, таблица Менделеева это таблица хим.элементов, Латвия и Литва не одно и тоже и т.д.
Давно писал о том, что необходимо вернуть старую систему образования! Являлся председателем выпускной комиссии одного из вузов, увидел происходящее и офигел от тех знаний, которые приобретают современные выпускники.
Ну да, списывал Сашка! А кто не списывал! Все мы списывали и шпаргалками пользовались. и что такого, что теперь шпаргалка в телефоне?
С того блин, что пока шпоры пишешь - хочешь не хочешь, а многое выучишь
Тут ещё психологичский момент был - многие со шпорами чувствовали себя уверенней, даже и не пользуясь ими вовсе. Это как НЗ (Неприкосновенный запас). Не воспользуешься скорее всего никогда, но знание того, что он у тебя есть - успокаивает.
Списывают.... Директор школы написала, что в наглую дочь жены открыла и списывала с инета. Это директор школы, а она в 6 классе уже успела посраться...
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Безмозглые утырки. ЕГЭ у них. Того, кто его придумал, надо сажать. Ведь кто-то из них на основе этого ЕГЭ поступит в институт. И появятся строители у которых дома падают, врачи, которые по Яндексу диагнозы ставят итд.
Ни разу не списывал в жизни. Спокойно поступил в Бауманку. Какие спецы из этих даунов получатся?
Яжматери тоже ебанутые. Вместо того, чтобы дать пизды отпрыску, они их защищают и ругаются с преподавателем. Вместо того, чтобы срочно нанимать репетиторов и догонять знания. Пиздец!
только вот я списывал с конспектов, которые писал сам, своей рукой
и шпоры готовил и пока эти шпоры готовишь-так больше половины повторишь, потому как ранее-учил, еще процентов 20 выучишь, а оставшееся (процентов 10)-хоть как то в голове отложится (если их не учил)
Я на гранях ручек шпоры иголкой процарапывал. На каждую тему - отдельная ручка. Потер пальцем - и видно, что нацарапал. Я содержание этих ручек до сих пор помню, ибо писание шпор было реальным трудом.
то, что умещается на грани ручки - вполне себе можно быстро выучить. ладно, когда решение теоремы реально на пару страниц, что-нибудь из вышмата или термодинамики - бомба или шпора не помешает. а такими воспоминаниями про нацарапывание теоремы Пифагора на ручке только позориться.
Интересно,кто это мы?Я допустим списывала у того кто сзади,сбоку,спереди.Даже научилась текст кверху ногами читать очень быстро.Ты наверное хорошист был?
четверки у меня были из за принципиальных учителей, которые почему то решили, что мне без дополнительных занятий и всяких там олимпиад свет не мил)))) и даже тройки, просто принципиально больше не ставили. Так что я не списывал. а вот годовые решал еще за одного чувака))) он двоечник и с математикой вообще никак, зато годовую в 9 классе написал на отлично)))))
Крокодил, крокожу и буду крокодить! • На сайте 14 лет
1
Цитата (Радмир80 @ 08.09.2022 - 14:38)
Можно ведь было глушилки связи включать на уроках, тоже вариант. Хотя... нефиг залипать в телефонах, играть будут, ничего не отложится.. В нашем детстве не так было.. Ой, как я помню учительницу нашу историчку... пока она водит в классном журнале и медленно так протягивает "К доске пойдет..." за эти секунды успевали пробежаться глазами и даже кое что выучить. Вот это была мотивация!
Эми-установка. Чтоб наверняка.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
В институте у нас был лютый препод по бжд, На экзамен дал список вопросов - 400 шт, все охуели, но пошли готовиться. Я думаю, да че все равно готовиться, напишу шпаргалок заодно, ну и написал на наиболее злостные вопросы (примерно на 200 вопросов), каждая шпаргалка на отдельном листке, с расчетом чтобы вытащить готовый сложный вопрос, и на этот лист дописать остальное.
Это не шпаргалка, а "медведь"!
По теме телефонов. Как всегда, выплеснули с водой ребёнка. Задача учителей не отобрать/запретить, а направить этот процесс в "мирное русло". Ну что плохого, если ученик запишет на телефон урок, а потом дома его посмотрит? Особенно, если речь идёт об иностранном. Про использование на контрольных... Ну, тоже нытьё. А то учитель не видит, кто списывает! Хоть со шпаргалки, хоть с телефона. А работа у доски?.. Как тут списать?? Проблема, ящитаю, надумана. Проверить реальные знания для препода - раз плюнуть. Просто, нахуй оно никому не упёрлось. Разработать же реально обучающие программы куда сложнее! Не верится, что, допустим, ребёнок всю дорогу с телефона списывал, а теперь - рраз! - и учить материал начнёт. Надо прививать культуру обучения, привлекая современные гаджеты пр. А вот на этапе оценки не тянуть за уши придурков. И ставить отметки по знаниям.
В институте у нас был лютый препод по бжд, На экзамен дал список вопросов - 400 шт, все охуели, но пошли готовиться. Я думаю, да че все равно готовиться, напишу шпаргалок заодно, ну и написал на наиболее злостные вопросы (примерно на 200 вопросов), каждая шпаргалка на отдельном листке, с расчетом чтобы вытащить готовый сложный вопрос, и на этот лист дописать остальное. Тогда все проще было, без спецбланков тупо писали на листочках из тетради.
Когда дописал, я в общем то понял, что неплохо готов и многое из того что написал, отложились в голове. Ну ладно, пришел на экзамен с этой пачкой. Как назло попались вопросы, которые я и так мог написать. Пачка шпор уехала к одногруппникам, и спустя 10 минут ее забрал препод.
Полистал... Смотрит почерк один. "Чье творчество?". Все молчат. Он говорит: "Я же все равно узнаю, когда проверять буду, а еще лучше я вас сейчас всех на переэкзаменовку отправлю и все. Так чье?" Встаю говорю: "Мое". "Молодец" - говорит препод - "Вижу готовился. Четверку могу автоматом поставить, если хочешь пятерку садись пиши". Забрал четверку и ушел.
тоже бомбы писал. именно писал. тогда как остальные тупо на компе делали мельчайший шрифт в колонку и распечатывали. и умудрялись еще и не сдавать, потому как не могли ответить на весьма умело поставленные каверзные вопросы препода. и легкие для тех, кто учил (и даже не зубрил). давно понял это- когда пишешь, то все же анализируешь, сокращаешь где можно, выбираешь главное.. и запоминается точно лучше!
Нам в училище взрывное дело так преподавали. Контрольная, всем двойки практически, потом пересдача. Что спросит препод? Да все что в голову взбредет. ВСЕ знали пробиваемость всех ВВ и промышленных зарядов как таблицу умножения.
Ну так мы шпаргалки сами писали, а пока пишешь хоть что-то в голове откладывалось. )
И не просто «что-то», а многое, так как правильно написанная шпаргалка занимает мало места, что требует анализа информации на предмет наиболее важного и ценного.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Ага, а как они на ЕГЭ будут отвечать? Там не то что учителя, там охранники, камеры и родители следят. Пиз..ц, Булонская система повернулась соответствующим торцом!!!
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com