Министерство образования и науки Украины планирует объединить в один предмет все естественно-научные дисциплины, однако пока неизвестно, как и когда это сделают, сообщила глава ведомства Лилия Гриневич.
По ее словам, планы объединить физику, химию, биологию и географию действительно есть — это касается программы для старшеклассников в школах и классах гуманитарного направления. "Это возможно в профильной старшей школе, когда дети выбирают гуманитарный профиль и когда им не хватает времени на углубленное изучение интересующих их предметов. Это значит, что часть предметов нужно каким–то способом объединить", — пояснила министр, которую цитирует одесское интернет-издание "Таймер". "Существует международный прогрессивный опыт, где естественные науки интегрированы в целостную картину мира, когда человек понимает природное явление со всех точек зрения", — добавила она.
Когда именно появится такое нововведение, министр не сказала. По словам Гриневич, в ближайшее время объединенный курс, возможно, введут в качестве эксперимента в одной-двух школах, а затем расширят проект на все школы гуманитарного направления. Ранее украинский парламент принял реформу образования, которая существенно ограничивает возможность обучения на языках нацменьшинств. С пятого класса все дети будут учиться на украинском, а родные языки станут отдельной дисциплиной. С 2020 года образование станет полностью украиноязычным. В Венгрии и Румынии считают, что этот закон нарушает права национальных меньшинств.
Так уже есть такой предмет - природоведение называется. Нужно только продлить изучение природоведения до 11-го класса.
Это сообщение отредактировал Волкособ - 4 ноя. 2017 г. в 07:55
Ну, справедливости ради - написано же, что только для тех, кто в гуманитарные науки ударился. У нас в гимназии было разделение на специализации. У тех, кто в мед собирается - 6 биологий в неделю, у тех кто на физмат - 8 математик, а гуманитариев - 6 иньязов. Остальные предметы по обычной школьной программе. И это-таки имеет смысл. Некоторые просто не в состоянии усваивать в полном объёме предмет, который им не подходит, и какой смысл терять на него время, если его можно потратить на то, что действительно поможет в будущей специальности? Другое дело, что школьник не всегда может правильно определиться с выбором специализации и за него будут делать выбор родители (с большой вероятностью). Семья гуманитариев отдаст на гуманитарный профиль ребёнка, а он после этого захочет на физмат. Но общий процент хороших специалистов в своей отрасли должен вырасти.
Колонии мозги не нужны, а вот уметь мыть унитазы и стоять враскоряку очень пригодится любому свидомому в Европе. За то стоял Майдан, за то воевали в АТО
Но общий процент хороших специалистов в своей отрасли должен вырасти.
Наверняка профессионализм мойщиков европейских туалетов и придорожных проституток уже повысился... Других гуманитарных направлений развития свидомых не вижу... Если только история древних укров...
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com
madtexnik4 ноя. 2017 г. в 07:49