Сейчас перебираю полки, выкидываю все учебники сына (в институт пошел в этом) и про каждый учебник могу историю рассказать.
Натерпелись ужас сколько по началу с этой новой системой образования и заданиями, но … и тут совет вам ТС – купите, не пожалейте денег, решебники ко всем предметам! Они продаются. По ним учителя проверяют задания. И знайте, в них куча ошибок, решайте сами и сравнивайте, а если расходятся ответы, уж тогда ломаете голову. И тогда оградите ребенка от заниженных оценок из-за причины не понятия условий.
P.S. Сын окончил школу на отлично, в МГУ поступил, победитель множества олимпиад. Сижу, переживаю как он там(
Просто кому-то нужно расширять свой словарный запас и доходчиво формулировать условия задания, а не придумывать мифическое "правило" новой математики. Правило, несет в себе сформулированное условие и принцип действия при этом условии, а у нас получается простое условие сохранения количества геометрических фигур в составе одной большой. Для взрослых людей слова имеют немного другие значения, вот и тупим)
Это сообщение отредактировал Student100 - 30 сен 2015 в 16:45
Отправили мы свою старшую дочь в 1 класс. Как порядочная родительница, я контролирую процесс приготовления уроков. Смотрим задачку по математике: ребенок прочитал условие, и... Тут я понимаю, что не понимаю, как решить задачку.
РЕШЕНИЕ: оно было элементарным - у фигур изменилась форма. То есть правило - изменилась форма, а не "последний элемент меняет свое положение". Квадратов и треугольников нарисовать столько же, но в другом порядке.
что изменилось .. довольно странное решение .. ожидались идиотские ответы ?
если условия нет, либо оно некорректно - на такую задачу не может быть ответа, потому что каждый из них будет правильным и неправильным одновременно, множественность ответов в математической задаче - абсурд
не знаю, кому там поставили тройку, в первом классе их сейчас вроде бы как не ставят, но я бы не согласился с учителем
Я со своим как то делал похожую задачку, (площадь он уже умел считать, типо S=a*b), и оставался прямоугольный треугольник один, ну я его заодно и научил как считать площадь прямоугольного треугольника. Так на собрании училка так строго мне сказала, что "Мы еще не умеем считать площадь треугольника!" И показала как надо было решать задачу, вообще без поиска площади, да так просто и элементарно, что я даже не додумался до этого...
Я так понимаю главная задача этой задачи - научить ребенка базовому принципу - что ничего не исчезает просо так, было у тебя N квадратиков/треугольников - то и останется N, пусть и в другой форме )). Т.е. правило - всего лишь использовать ровно столько "материала", сколько дано.
У них 70% задач таких. В старших классах попроще. А вот в младших. Перечитываю задания по 10 раз, и чувствую что тупею... :) Неужели нельзя потратить 2-3 лишних слова на условия задачи.
По рисунку. Там плохо просматривается разделительная полоса между фигурами справа и слева. Вначале думал это одно задание и пытался понять логику.
Это сообщение отредактировал exoricst - 30 сен 2015 в 18:25
Проверить, помочь, если не получается - это да, но сидеть рядом и говорить - "вот тут пиши это, тут пиши это", смысл?
А потом поражаемся роликам со странными ответами на элементарные вопросы подросших детишек.
Так мы и не решаем. Сегодня вот сама все на продленке решила, даже письмо (не очень кривенько, но сама! Конечно, хвалим). Но тут так сложилось...короче, оно само Я сидела и наблюдала за решением, но сама не поняла, позвала мужа - и понеслось.
Просто надо было посмотреть упражнение выше, на вашей же картинке, и все становится понятным.
Это сообщение отредактировал svlink - 30 сен 2015 в 18:43
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
- научить ребенка базовому принципу - что ничего не исчезает просо так, было у тебя N квадратиков/треугольников - то и останется N, пусть и в другой форме )). Т.е. правило - всего лишь использовать ровно столько "материала", сколько дано.
кривенько, но сама! Конечно, хвалим). Но тут так сложилось...короче, оно само 
yaplakal.com