Дык тут надо просто объяснить ребёнку, что нужно поменять положение одного элемента. Какого- не важно.
Сразу об этом подумал, не читая текст, а сразу посмотрев на картинку-задание. Правильно говорят, что у взрослых мышление другое - нагружено опытом. Я вот легко решаю подобные задачки..... Блин. А ведь мне уже 30...
То есть, по сути, правила-то нет, и нарисовать можно что угодно. Растим дебилов. Это как в том бородатом анекдоте-не анекдоте про "общее у быка и буквы а". ну ок, я покипятился, но все равно- задание, ИМХО, по меньшей мере бесполезное.
Это сообщение отредактировал ТиранВанили - 30 сен 2015 в 13:45
что форма изменилась - это понятно. В тупик ставит то, что человек сразу начинает придумывать какое-то одно правило, которое объединяет изменившуюся форму. Типа с какую сторону должны заворачиваться квадратики, чтобы получить правильный ответ. А то, что фигуру можно нарисовать любую - не сразу ясно.
Дети же они как топор, взмахнул и рубанул, без замысловатостей.
Да ничего подобного, дети тоже по разному мыслят! Вот в саду была задача, нарисован заяц, ёжик и петух. Надо зачеркнуть лишнее животное. Так кто кого зачеркивал. Мой ежа зачеркнул, потому что он колючий, другой ребенок петуха, потому что птица, третий зайца, потому что у него есть уши. А Вы говорите без замысловатостей. :)
Чтобы не было такой хуйни - играйте в Космический рейнджеров. Там такие квесты - малой будет потом учительнице математики (после педИна которая, а не после физмата) на переменах загадывать задачки.
Дети же они как топор, взмахнул и рубанул, без замысловатостей.
Да ничего подобного, дети тоже по разному мыслят! Вот в саду была задача, нарисован заяц, ёжик и петух. Надо зачеркнуть лишнее животное. Так кто кого зачеркивал. Мой ежа зачеркнул, потому что он колючий, другой ребенок петуха, потому что птица, третий зайца, потому что у него есть уши. А Вы говорите без замысловатостей. :)
Дети же они как топор, взмахнул и рубанул, без замысловатостей.
Да ничего подобного, дети тоже по разному мыслят! Вот в саду была задача, нарисован заяц, ёжик и петух. Надо зачеркнуть лишнее животное. Так кто кого зачеркивал. Мой ежа зачеркнул, потому что он колючий, другой ребенок петуха, потому что птица, третий зайца, потому что у него есть уши. А Вы говорите без замысловатостей. :)
Так это и есть задачи с несколькими решениями, все из которых верны. Главное - обосновать, найти общий или различный признак.
Добавлено в 13:54
Цитата (Рыжуля @ 30.09.2015 - 13:53)
Цитата (kateriushka @ 30.09.2015 - 13:09)
Причем ребенок робко намекал про форму, но шибко умные родители искали Общий Принцип
Дети же они как топор, взмахнул и рубанул, без замысловатостей.
Да ничего подобного, дети тоже по разному мыслят! Вот в саду была задача, нарисован заяц, ёжик и петух. Надо зачеркнуть лишнее животное. Так кто кого зачеркивал. Мой ежа зачеркнул, потому что он колючий, другой ребенок петуха, потому что птица, третий зайца, потому что у него есть уши. А Вы говорите без замысловатостей. :)
Не томи - какой вариант верный оказался? :)
В этом случае психолог сказала что не важно какой вариант ребенок выберет, важно что бы он смог его объяснить. Хотя потом нам воспитатель, по секрету, сказала что вообще самое правильное это зачеркнуть петуха, потому что он, внимание!, не просто птица, а ДОМАШНЯЯ птица, а остальные не просто животные, а животные леса.
Я как-то дочке решил задачу, исходя из своего опыта... с системой уравнений и квадратными корнями..... Учительница офигела от увиденного и написала - "Папа, не решайте больше дочке, она еще в школе учится."
Ага, а потом оказалось, что задача методом "подбора" решается., тоже такое было.
Дети же они как топор, взмахнул и рубанул, без замысловатостей.
Да ничего подобного, дети тоже по разному мыслят! Вот в саду была задача, нарисован заяц, ёжик и петух. Надо зачеркнуть лишнее животное. Так кто кого зачеркивал. Мой ежа зачеркнул, потому что он колючий, другой ребенок петуха, потому что птица, третий зайца, потому что у него есть уши. А Вы говорите без замысловатостей. :)
Не томи - какой вариант верный оказался? :)
В этом случае психолог сказала что не важно какой вариант ребенок выберет, важно что бы он смог его объяснить. Хотя потом нам воспитатель, по секрету, сказала что вообще самое правильное это зачеркнуть петуха, потому что он, внимание!, не просто птица, а ДОМАШНЯЯ птица, а остальные не просто животные, а животные леса.
Ну вот, млин... А я ежа зачеркнул. Потому что он колючий. Что говорил психолог, по поводу таких детей? P/S: я не твой ребёнок? Это сообщение отредактировал CrazySnowman - 30 сен 2015 в 14:06
Мы, взрослые, в большинстве своём учились, в том числе и логике, по другим учебникам! И учились не плохо. Так почему надо было менять то, что было понятно, доходчиво и давало хорошие результаты?
А как ты новое поколение менеджеров, не умеющих логически мыслить и правильно писать вырастешь иначе?... Все ведётся к деградации поколения У меня сын тройки по русскому таскал за то, что пишет грамотно, а не по новым правилам
Добавлено в 14:09
Цитата (kateriushka @ 30.09.2015 - 13:24)
Им еще не ставят отметки Даже за невыполнение домашних заданий ничего не делают.
Это временно И да - запасайтесь валерьянкой, корвалолом, коньяком - поверьте, очччень пригодяцца
У меня сын тройки по русскому таскал за то, что пишет грамотно, а не по новым правилам
а можно поподробнее? что ж за слова такие, которые пишут школьники "по новым правилам"? я вот не нашла в изменениях таких слов, которые могли бы использовать школьники - тот же "кофе" - его не запрещено писать в мужском роде.
ясно-понятно. дело, видимо, не в "новых" правилах
Это сообщение отредактировал КрошкаЕнот - 30 сен 2015 в 14:27
Мы, взрослые, в большинстве своём учились, в том числе и логике, по другим учебникам! И учились не плохо. Так почему надо было менять то, что было понятно, доходчиво и давало хорошие результаты?
А как ты новое поколение менеджеров, не умеющих логически мыслить и правильно писать вырастешь иначе?... Все ведётся к деградации поколения У меня сын тройки по русскому таскал за то, что пишет грамотно, а не по новым правилам
Добавлено в 14:09
Цитата (kateriushka @ 30.09.2015 - 13:24)
Им еще не ставят отметки Даже за невыполнение домашних заданий ничего не делают.
Это временно И да - запасайтесь валерьянкой, корвалолом, коньяком - поверьте, очччень пригодяцца
Когда дочка хочет меня позлить, она говорит: "Мама, а у тебя кофе вкуснОЕ?" - и ехидненько там хихикает. Это к слову о правильном правописании. Я их поправляю "надеть-одеть", это уже до автоматизма доведено.
Я сам в седьмом классе учусь вместе с дочерью. За что мне такое наказание? Такое ощущение что учебники пишут люди не совсем грамотные. Так же много ошибок в учебниках.
Расставьте знаки переноса в слове ''воздушный'' например...
я так понимаю, что вы про "корень", но это все же проблема конкретного учебника. выбирайте школу с другой программой.
Это сообщение отредактировал КрошкаЕнот - 30 сен 2015 в 14:46
Вот честно, смотрю на весь этот балаган под названием нынешняя учёба и егэ в школах и офигеваю молча... В ближайшем будущем у меня ребёнок пойдёт в школу, а я уже понемногу задумываюсь, чтобы его не отдавать в "среднюю школу", а сразу в специализированную, чтобы курс учёбы был схож с нашим советским образованием, а не с нынешним хрен знает каким...
Раньше в школе учили точным наукам, а сейчас по загранишному ..... число Пи пиндосы до 4-х округляют т.к. мозг у них не воспринимает десятичные в старших классах, но как нае..ть подзаработать- шарят
Это сообщение отредактировал Sonja20009 - 30 сен 2015 в 16:21
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
[/QUOTE]
В этом случае психолог сказала что не важно какой вариант ребенок выберет, важно что бы он смог его объяснить. 
yaplakal.com
ГЕОМЕТР30 сен 2015 в 13:38