Задача для 3-го класса

 [ Версия для печати ]
Добавить в Telegram Добавить в Twitter Добавить в Вконтакте Добавить в Одноклассники
Страницы: (21) « Первая ... 3 4 [5] 6 7 ... Последняя »  К последнему непрочитанному [ ОТВЕТИТЬ ] [ НОВАЯ ТЕМА ]
Balb17 30 окт. 2017 г. в 21:45
Юморист  •  На сайте 8 лет
0
Цитата (наебенился @ 30.10.2017 - 21:42)
Balb17
значит не все условия.
если заходит рандомно, а электрички в обе стороны едут с одинаковым интервалом, то и результат рандомен.

Заходит рандомно. Интервал между поездами в одну и в другую сторону на станцию одинаков. Возьмём для конкретности 5 мин между поездами в одну и 5 мин между поездами в другую сторону (сколько конкретно - не важно). Верное уточнение. Добавил в условие.

Это сообщение отредактировал Balb17 - 30 окт. 2017 г. в 21:48
наебенился 30 окт. 2017 г. в 21:49
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
3
Boch86
Цитата
Количество повторений различных ингредиентов в пирожках равно 16+17+22=55.

решение правильное, но уже не для 3 класса.
55 трудно мелюзге объяснить, даже у тебя определение не четкое.
наебенился 30 окт. 2017 г. в 21:50
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
0
Balb17
Цитата
Заходит рандомно. Интервал между поездами в одну и в другую сторону на станцию одинаков. Возьмём для конкретности 5 мин между поездами в одну и 5 мин между поездами в другую сторону (сколько конкретно - не важно). Верное уточнение. Добавил в условие.

мне слабо, не решу
yurik32 30 окт. 2017 г. в 21:51
Шутник  •  На сайте 9 лет
1
складываем
16+17+22=55
из получившейся суммы вычитаем общее количество пирожков
55-40=15
в остатке - пирожки, посчитанные в двух категориях, т.е. с двойной начинкой
Prostofil 30 окт. 2017 г. в 21:52
Юморист  •  На сайте 13 лет
0
Цитата (наебенился @ 30.10.2017 - 21:49)
Boch86
Цитата
Количество повторений различных ингредиентов в пирожках равно 16+17+22=55.

решение правильное, но уже не для 3 класса.
55 трудно мелюзге объяснить, даже у тебя определение не четкое.

Согласен, даже училка третьего класса не поймет такого решения. Там пара строк лишняя, так как сам себя запутал, но мне до третьего класса еще далеко, успею потренироваться.

Это сообщение отредактировал Prostofil - 30 окт. 2017 г. в 21:54

Задача для 3-го класса
Balb17 30 окт. 2017 г. в 21:52
Юморист  •  На сайте 8 лет
1
Цитата (наебенился @ 30.10.2017 - 21:50)
Balb17
Цитата
Заходит рандомно. Интервал между поездами в одну и в другую сторону на станцию одинаков. Возьмём для конкретности 5 мин между поездами в одну и 5 мин между поездами в другую сторону (сколько конкретно - не важно). Верное уточнение. Добавил в условие.

мне слабо, не решу

Я тоже не решил. До сих пор комплекс с детства alkash.gif
666 30 окт. 2017 г. в 21:56
Ярила  •  На сайте 21 год
0
Цитата (kalbasa14 @ 30.10.2017 - 19:42)
Пытайте бабку.

Смысл? Явно старая маразматичка всё поперепутала так, что с литрой не разберешь!

Да и нахрена? Пей, да закусывай пирожками - ф пизду разборки! rulez.gif
наебенился 30 окт. 2017 г. в 21:58
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
1
Prostofil
там весь смысл, что двойная начинка это брусника+
т.е. 40-22=18 с малиной/черникой
16+17=33 с малиной/черникой/двойные.
33-18=15 двойных.
Voi la! и за 40 не вышли)))

yurik32
нельзя выходить за 40 единиц.

Это сообщение отредактировал наебенился - 30 окт. 2017 г. в 22:01
Norwal 30 окт. 2017 г. в 21:59
Хохмач  •  На сайте 10 лет
2
Решил графически :)

Все пирожки по линии - 55.
Утрамбовываем их до 40

Все что смешалось, залезло друг на друга - 15 штук - с двой начинкой! dont.gif

Задача для 3-го класса
наебенился 30 окт. 2017 г. в 22:08
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
2
Norwal
а это детям как объяснишь? дважды посчитанные?

Задача для 3-го класса
офшор 30 окт. 2017 г. в 22:09
Ярила  •  На сайте 9 лет
0
Цитата (Boch86 @ 30.10.2017 - 21:40)
Количество повторений различных ингредиентов в пирожках равно 16+17+22=55. С учетом того, что бабка напекла всего 40, значит 15 ингредиентов встретились 2 раза, ответ 15.

Апдейт. Если бы не знал, что для 3 класса, начал бы системы уравнений сразу делать. rulez.gif

Вот правильно, а уравнений у них пока нет.И выше задачу посмотрите
BS 30 окт. 2017 г. в 22:10
Ярила  •  На сайте 20 лет
2
я хуй знает че тут решать:

п1 ч
п2 м
п3 б
п4 чб
п5 мб

п1+п4=16
п2+п5=17
п3+п4+п5=22
п1+п2+п3+п4+п5=40

п4+п5=?

п1+п2=40-(п3+п4+п5)=40-22=18

п1+п4+п2+п5=16+17
п4+п5=(16+17)-(п1+п2)=33-18=15

ответ - 15 пирогов

но это длинное правильное решение

как надо решать во втором классе - ни ебу
наебенился 30 окт. 2017 г. в 22:15
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
1
BS
нагородил)
КузьмичСталк 30 окт. 2017 г. в 22:18
Ярила  •  На сайте 9 лет
0
Хули их вычислять? Кусать надо и смотреть.
Alsad 30 окт. 2017 г. в 22:18
Шутник  •  На сайте 11 лет
1
Я конечно дико извиняюсь... Но это баян.

https://www.yaplakal.com/forum14/topic1642740.html?hl=
наебенился 30 окт. 2017 г. в 22:21
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
0
офшор
Цитата
Вот правильно, а уравнений у них пока нет.И выше задачу посмотрите

были бы переменные, то еще бы вводная была типа пирожков с малиной в два раза больше, чем с черникой. назовите количество пирожков для каждой начинки)))
Dubliner 30 окт. 2017 г. в 22:23
Хохмач  •  На сайте 9 лет
6
Цитата (Balb17 @ 30.10.2017 - 21:18)
Давайте я задам детскую задачку, (ну вероятность надо знать, скажем 8-10 класс) довольно широко известную. Может кто из кандидатов наук местных ещё не решал ее. Примерно так (есть разные вариации условия):

Человек заходит на кольцевую станцию метро. Ехать ему ровно полкруга: так что не важно, в каком направлении. Поэтому он решил всегда садиться в тот поезд, что придёт первым к нему на станцию - либо по часовой, либо против часовой стрелки.

Через месяц он посчитал, что несмотря на разное время прихода на станцию - по часовой стрелке он ездит примерно в 5 (или 10-20, короче, много) раз чаще, чем против часовой. Как такое возможно?

PS Уточнение (ниже): заход пассажира рандомный; интервал между поездами в одну и ту же сторону одинаков, например один поезд в 5 минут.

Расписание поездов "против часовой стрелки" смещено во времени чуть вперед?

Например: поезда "по часовой стрелке" прибывают в 12.00, 12.05, 12.10 и т.д.
А поезда против часовой стрелки прибывают в 12.01, 12.06, 12.11 и т.д. Если человек приходит на станцию в случайное время, то вероятность, что он придет в промежуток с 12.01 до 12.05 выше в 4 раза, чем с 12.00 до 12.01. А ближайший поезд для этого промежутка времени - "по часовой стрелке". Аналогично для других интервалов времени.

Правильно??
Manager77 30 окт. 2017 г. в 22:23
Я за вами слежу!  •  На сайте 10 лет
0
Я такое решение вижу 16+17+22-40=15
Складываем количество пирожков с присутствием каждой ягоды и вычитаем реальное количество пирожков, в остатке получаем количество пирожков с двойной начинкой.

Это сообщение отредактировал Manager77 - 30 окт. 2017 г. в 22:25
Balb17 30 окт. 2017 г. в 22:25
Юморист  •  На сайте 8 лет
3
Цитата (Dubliner @ 30.10.2017 - 22:23)
Цитата (Balb17 @ 30.10.2017 - 21:18)
Давайте я задам детскую задачку, (ну вероятность надо знать, скажем 8-10 класс) довольно широко известную. Может кто из кандидатов наук местных ещё не решал ее. Примерно так (есть разные вариации условия):

Человек заходит на кольцевую станцию метро. Ехать ему ровно полкруга: так что не важно, в каком направлении. Поэтому он решил всегда садиться в тот поезд, что придёт первым к нему на станцию - либо по часовой, либо против часовой стрелки.

Через месяц он посчитал, что несмотря на разное время прихода на станцию - по часовой стрелке он ездит примерно в 5 (или 10-20, короче, много) раз чаще, чем против часовой. Как такое возможно?

PS Уточнение (ниже): заход пассажира рандомный; интервал между поездами в одну и ту же сторону одинаков, например один поезд в 5 минут.

Расписание поездов "против часовой стрелки" смещено во времени чуть вперед?

Например: поезда "по часовой стрелке" прибывают в 12.00, 12.05, 12.10 и т.д.
А поезда против часовой стрелки прибывают в 12.01, 12.06, 12.11 и т.д. Если человек приходит на станцию в случайное время, то вероятность, что он придет в промежуток с 12.01 до 12.05 выше в 4 раза, чем с 12.00 до 12.01. А ближайший поезд для этого промежутка времени - "по часовой стрелке". Аналогично для других интервалов времени.

Правильно??

Крутой вы. Уважуха bravo.gif

PS Если не секрет, что заканчивали?

Это сообщение отредактировал Balb17 - 30 окт. 2017 г. в 22:28
nynkuн 30 окт. 2017 г. в 22:29
ПОЛИГРАФЫЧ  •  На сайте 9 лет
0
Цитата (Davmsk @ 30.10.2017 - 19:43)
Вот старая тварь. С черникой и малиной ни одного не испекла gigi.gif
А они -- самые вкусные vilka.gif

самые вкусные с капустой
Norwal 30 окт. 2017 г. в 22:30
Хохмач  •  На сайте 10 лет
0
Цитата (наебенился @ 30.10.2017 - 22:08)
Norwal
а это детям как объяснишь? дважды посчитанные?

Ну это как бы условие задачи, 17 + 22 + 16.

17 малина, 22 брусника посерединке так как во всех двойных присутствует и 16 черника. 17 и 16 наползают на 22 с обеих сторон и там получаются двойные.

Я б своему легко бы на пальцах объяснил. :)

Это сообщение отредактировал Norwal - 30 окт. 2017 г. в 22:31

Задача для 3-го класса
наебенился 30 окт. 2017 г. в 22:32
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
1
Dubliner
Balb17
весьма условное решение.
здесь подсчет вероятности, а в задаче- постфактум.
если человек как раз в эту минуту 25 дней из 30 приходил? есть же такая вероятность?

а вообще ход мыслей верный))
Dubliner 30 окт. 2017 г. в 22:33
Хохмач  •  На сайте 9 лет
3
Цитата (Balb17 @ 30.10.2017 - 22:25)

Крутой вы. Уважуха bravo.gif

PS Если не секрет, что заканчивали?

Спасибо! rolleyes.gif
МГТУ им. Баумана.
наебенился 30 окт. 2017 г. в 22:37
Могликанец100%  •  На сайте 14 лет
1
Norwal
Цитата
Я б своему легко бы на пальцах объяснил. :)

в том то все и дело- на пальцах не проходит.
Balb17 30 окт. 2017 г. в 22:39
Юморист  •  На сайте 8 лет
1
Цитата (наебенился @ 30.10.2017 - 22:32)
Dubliner
Balb17
весьма условное решение.
здесь подсчет вероятности, а в задаче- постфактум.
если человек как раз в эту минуту 25 дней из 30 приходил? есть же такая вероятность?

а вообще ход мыслей верный))

Ну просто строгая формулировка была бы утомительной. Задача, казалось бы полностью симметричная, но вот по времени симметрия может быть нарушена и это не так легко увидеть.

То, что здесь такие задачки вполтычка решают - класс! Я не ожидал.

Знакомые банкиры к себе, кстати, людей набирая в аналитические отделы, часто детские задачки типа этой предлагают на собеседовании (зарубежные, у нас не знаю, как берут ребят). Сын в консалтинг идя на работу, тоже вроде подобные решал, ну на первых собеседованиях.

PS А, Бауманка, понятно :)

Это сообщение отредактировал Balb17 - 30 окт. 2017 г. в 22:41
Понравился пост? Еще больше интересного в Телеграм-канале ЯПлакалъ!
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей) Просмотры темы: 150700
0 Пользователей:
Страницы: (21) « Первая ... 3 4 [5] 6 7 ... Последняя » [ ОТВЕТИТЬ ] [ НОВАЯ ТЕМА ]


 
 



Активные темы






Наверх