Дамирыч, ангра булма, Дед из Челябинска (а это учитель математики и её популяризатор из Челябинска Земсков) всё объяснил согласно законов порядка проведения арифметических действий. Математика - дама строгая, двусмысленности не допускает, все варианты толкования рассмотрены заранее. Как преп математики более чем с 40-летним стажем ответ "4" подтверждаю, как единственно верный. ps И задачка поумнее - сколько радиусов у окружности?
pps и еще маленький секрет открою - в математике нет вычитания и деления, вернее они есть только в начальной школе. Умножение сначала, сложение попозже. Деление в общепринятом смысле это умножение на обратную величину, вычитание - сложение с противоположным выражением.
2 радиуса не?
Ладно ладно..сам себе двойку поставлю)
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Уже обсасано пересасано. Просто часть людей воспринимает 3(8-6) как 3а. Т.е как единое целое. Пример: 3а:3а= 1. 6:3а=2/а Поэтому 3(8-2) воспринимают как (3*6).
Ни один технарь в здравом уме и твёрдой памяти не напишет 3а:3а. С якобы(!) примером ТС такая же хуйня. Эта писулька — высосанная из пальца (ли?) замануха для идиотов гуманитариев. Не стоит выеденного яйца.
дамирыч, тебе нужно отправиться в тему, где -ться и тся обсуждают и "пошатнуть мирок" тамошних грамотеев. Это сообщение отредактировал Klientt - 5 мар. 2024 г. в 19:56
4. Первое действие выполняется в скобках, потом деление (в первом ряду сверху), потом умножение тоже сверху. И последнее деление верхней цифры на нижнюю. Это по правилам 5 класса математики
ps И задачка поумнее - сколько радиусов у окружности?
Бесконечное множество.
Садись, два! Радиус - один. Если бы ответил один, все равно б получил два, потому что я б в этом случае сказал, что радиусов бесконечно много.
Подсказка - это тот случай, когда на вопрос приходится отвечать вопросом, чтобы дать верный ответ.
Если приходится отвечать вопросом на вопрос - то это автор задачи ебанутый... Но тут не так: радиусов - бесконечно ибо радиус - это отрезок... А вот величина радиуса - одна. И тут в задаче всё однозначно... Кроме некоторых "учителей"...
Это сообщение отредактировал pww2000 - 5 мар. 2024 г. в 20:00
ps И задачка поумнее - сколько радиусов у окружности?
Бесконечное множество.
Садись, два! Радиус - один. Если бы ответил один, все равно б получил два, потому что я б в этом случае сказал, что радиусов бесконечно много.
Подсказка - это тот случай, когда на вопрос приходится отвечать вопросом, чтобы дать верный ответ.
Я бы поспорил, радиусов все таки бесконечное множество, потому что радиус это отрезок и таких отрезков у окружности больше чем один. Длина радиуса - это другое.
Сколько лет перетирается эта тема и ни один "математик" у которого получается единица не смог хоть как-то объяснить, почему он выполняет действия справа налево. Хуйню какую-то несут, но упрямо стоят на своём.
Потому что здесь между 3 и ( нет операции умножения, есть "неявное умножение", которое можно определять по-разному. Исторически сложилось, что во многих работах, особенно у физиков, неявное умножение включает неявные скобки, и пример читается как (36:(3*(8-6)):6=1. Но в некоторых учебниках математики неявное умножение трактуется как явное, и там пример превращается в (36:3*(8-6)):6=4.
Подробнее можете почитать здесь https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations начиная с "Multiplication denoted by juxtaposition (also known as implied multiplication) creates a visual unit and has higher precedence than most other operations."
Если бы в примере стоял знак умножения, то результат был бы 4, но его там нет, а неявное умножение - это не то же самое, что умножение.
Смотрю, тут танкисты одни собрались. Как вам сказать. Вот если птица выглядит как утка, крякает как утка, то она ведь утка? Так и здесь. Если выражение выглядит точь в точь как многочлен с вынесенным за скобки множителем, то значит это он и есть. А адепты "действия слева направо" те же, что и адепты "помеха справа", пихают везде где надо и не надо. Как и у "помехи справа" у "считаем слева направо" есть правила использования. Уясните себе это.
Смотрю, тут танкисты одни собрались. Как вам сказать. Вот если птица выглядит как утка, крякает как утка, то она ведь утка? Так и здесь. Если выражение выглядит точь в точь как многочлен с вынесенным за скобки множителем, то значит это он и есть. А адепты "действия слева направо" те же, что и адепты "помеха справа", пихают везде где надо и не надо. Как и у "помехи справа" у "считаем слева направо" есть правила использования. Уясните себе это.
Уже обсасано пересасано. Просто часть людей воспринимает 3(8-6) как 3а. Т.е как единое целое. Пример: 3а:3а= 1. 6:3а=2/а Поэтому 3(8-2) воспринимают как (3*6).
Ни один технарь в здравом уме и твёрдой памяти не напишет 3а:3а. С якобы(!) примером ТС такая же хуйня. Эта писулька — высосанная из пальца (ли?) замануха для идиотов гуманитариев. Не стоит выеденного яйца.
дамирыч, тебе нужно отправиться в тему, где -ться и тся обсуждают и "пошатнуть мирок" тамошних грамотеев.
Не, грамматика - не моё. Я тут посижу. Тут тепло и мухи не кусают))
Сколько лет перетирается эта тема и ни один "математик" у которого получается единица не смог хоть как-то объяснить, почему он выполняет действия справа налево. Хуйню какую-то несут, но упрямо стоят на своём.
Потому что здесь между 3 и ( нет операции умножения, есть "неявное умножение", которое можно определять по-разному. Исторически сложилось, что во многих работах, особенно у физиков, неявное умножение включает неявные скобки, и пример читается как (36:(3*(8-6)):6=1. Но в некоторых учебниках математики неявное умножение трактуется как явное, и там пример превращается в (36:3*(8-6)):6=4.
Подробнее можете почитать здесь https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations начиная с "Multiplication denoted by juxtaposition (also known as implied multiplication) creates a visual unit and has higher precedence than most other operations."
Если бы в примере стоял знак умножения, то результат был бы 4, но его там нет, а неявное умножение - это не то же самое, что умножение.
Сколько лет перетирается эта тема и ни один "математик" у которого получается единица не смог хоть как-то объяснить, почему он выполняет действия справа налево. Хуйню какую-то несут, но упрямо стоят на своём.
Потому что здесь между 3 и ( нет операции умножения, есть "неявное умножение", которое можно определять по-разному. Исторически сложилось, что во многих работах, особенно у физиков, неявное умножение включает неявные скобки, и пример читается как (36:(3*(8-6)):6=1. Но в некоторых учебниках математики неявное умножение трактуется как явное, и там пример превращается в (36:3*(8-6)):6=4.
Подробнее можете почитать здесь https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations начиная с "Multiplication denoted by juxtaposition (also known as implied multiplication) creates a visual unit and has higher precedence than most other operations."
Если бы в примере стоял знак умножения, то результат был бы 4, но его там нет, а неявное умножение - это не то же самое, что умножение.
что такое неявные скобки?
ab==(a*b)
а не ab==a*b.
Вот что такое "неявные скобки".
Иными словами, когда у вас умножение НЕ обозначено знаком умножения *, то очень многие учебники и практически все работы по физике трактуют это так, что это не просто умножение, а умножение в скобках, и выполняется первым.
Проблема в том, что НЕ ВСЕ авторы считают, что неявное умножение выше приоритетом, чем обычное явное умножение (и равноприоритетное ему деление), поэтому хорошим тоном считается везде, где возможны разночтения, ставить скобки и не морочить читателям голову.
Это сообщение отредактировал alef78 - 5 мар. 2024 г. в 20:13
ps И задачка поумнее - сколько радиусов у окружности?
Бесконечное множество.
Садись, два! Радиус - один. Если бы ответил один, все равно б получил два, потому что я б в этом случае сказал, что радиусов бесконечно много.
Подсказка - это тот случай, когда на вопрос приходится отвечать вопросом, чтобы дать верный ответ.
Если приходится отвечать вопросом на вопрос - то это автор задачи ебанутый... Но тут не так: радиусов - бесконечно ибо радиус - это отрезок... А вот величина радиуса - одна. И тут в задаче всё однозначно... Кроме некоторых "учителей"...
Прикольный ты чувак, но грубый. Так послушай "учителя".
В русскоязычной математике "радиус - отрезок, соединяющий любую точку окружности с её (окружности) центром". В этом смысле радиусов бесконечно много, точно как и точек окружности. Но есть и второе значение этого слова "радиус - длина отрезков (радиусов), соединяющих точки окружности с центром оной. Окружность в свою очередь "геометрическое место точек, равноудаленных от фиксированной точки, называемой центром окружности". В этом понимании радиус - один.
Поэтому при постановке вопроса таким образом отвечающий сначала должен уточнить, в каком смысле понимается слово "радиус" в вопросе.
ps Кстати, похоже омонимы тебе неведомы. Косцу Васе нравилась Наташина коса. О чем же речь?
Уже обсасано пересасано. Просто часть людей воспринимает 3(8-6) как 3а. Т.е как единое целое. Пример: 3а:3а= 1. 6:3а=2/а Поэтому 3(8-2) воспринимают как (3*6).
Ни один технарь в здравом уме и твёрдой памяти не напишет 3а:3а. С якобы(!) примером ТС такая же хуйня. Эта писулька — высосанная из пальца (ли?) замануха для идиотов гуманитариев. Не стоит выеденного яйца.
дамирыч, тебе нужно отправиться в тему, где -ться и тся обсуждают и "пошатнуть мирок" тамошних грамотеев.
Не, грамматика - не моё. Я тут посижу. Тут тепло и мухи не кусают))
Иными словами, когда у вас умножение НЕ обозначено знаком умножения *, то очень многие учебники и практически все работы по физике трактуют это так, что это не просто умножение, а умножение в скобках, и выполняется первым.
Ну это неправда или вы хотите сказать что физиков какие то другие калькуляторы?
Это сообщение отредактировал DDDmitry - 5 мар. 2024 г. в 20:14
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com
ZombiePunk5 мар. 2024 г. в 19:54