Уже обсасано пересасано. Просто часть людей воспринимает 3(8-6) как 3а. Т.е как единое целое. Пример: 3а:3а= 1. 6:3а=2/а Поэтому 3(8-2) воспринимают как (3*6).
Ни один технарь в здравом уме и твёрдой памяти не напишет 3а:3а. С якобы(!) примером ТС такая же хуйня. Эта писулька — высосанная из пальца (ли?) замануха для идиотов гуманитариев. Не стоит выеденного яйца.
дамирыч, тебе нужно отправиться в тему, где -ться и тся обсуждают и "пошатнуть мирок" тамошних грамотеев.
Не, грамматика - не моё. Я тут посижу. Тут тепло и мухи не кусают))
А грамматика то там каким хуем? Походу у тебя любимый предмет это кармадрочинг
и да, сколько лет отсутствуюий знак умножения считался как приоритетный перед остальными. У математиков свои тараканы.
Это сообщение отредактировал ТоптуновПотапов - 5 мар. 2024 г. в 20:26
Сколько лет перетирается эта тема и ни один "математик" у которого получается единица не смог хоть как-то объяснить, почему он выполняет действия справа налево. Хуйню какую-то несут, но упрямо стоят на своём.
Потому что здесь между 3 и ( нет операции умножения, есть "неявное умножение", которое можно определять по-разному. Исторически сложилось, что во многих работах, особенно у физиков, неявное умножение включает неявные скобки, и пример читается как (36:(3*(8-6)):6=1. Но в некоторых учебниках математики неявное умножение трактуется как явное, и там пример превращается в (36:3*(8-6)):6=4.
Подробнее можете почитать здесь https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations начиная с "Multiplication denoted by juxtaposition (also known as implied multiplication) creates a visual unit and has higher precedence than most other operations."
Если бы в примере стоял знак умножения, то результат был бы 4, но его там нет, а неявное умножение - это не то же самое, что умножение.
что такое неявные скобки?
ab==(a*b)
а не ab==a*b.
Вот что такое "неявные скобки".
Иными словами, когда у вас умножение НЕ обозначено знаком умножения *, то очень многие учебники и практически все работы по физике трактуют это так, что это не просто умножение, а умножение в скобках, и выполняется первым.
Проблема в том, что НЕ ВСЕ авторы считают, что неявное умножение выше приоритетом, чем обычное явное умножение (и равноприоритетное ему деление), поэтому хорошим тоном считается везде, где возможны разночтения, ставить скобки и не морочить читателям голову.
Как я посмотрел, это отдельные требования кого то там и только. Грубо говоря, можно сделать свой бар с блекджеком, шлюхами и правилами записи и в своем клубе надрачивать на свои собственные правила как хочешь.
По твоей же ссылке: "Исследователь математического образования Хун-Си Ву отмечает, что «в реальной жизни никто никогда не получает вычислений такого типа», и называет такие надуманные примеры «своего рода салонной игрой «Попался!», предназначенной для того, чтобы заманить в ловушку ничего не подозревающего человека, сформулировав его в терминах набор необоснованно запутанных правил"
Уже обсасано пересасано. Просто часть людей воспринимает 3(8-6) как 3а. Т.е как единое целое. Пример: 3а:3а= 1. 6:3а=2/а Поэтому 3(8-2) воспринимают как (3*6).
Ни один технарь в здравом уме и твёрдой памяти не напишет 3а:3а. С якобы(!) примером ТС такая же хуйня. Эта писулька — высосанная из пальца (ли?) замануха для идиотов гуманитариев. Не стоит выеденного яйца.
дамирыч, тебе нужно отправиться в тему, где -ться и тся обсуждают и "пошатнуть мирок" тамошних грамотеев.
Не, грамматика - не моё. Я тут посижу. Тут тепло и мухи не кусают))
Дык, и математика — это тоже не твоё.
На скольких олимпиадах по математике ты был пока в школе учился? Я вот на трех точно. А ты? И я не шучу, на трех точно был.
Я учился в советской школе первые пару лет, так что для меня умножение имеет приоритет.
Хз, ни в одном учебнике такого не видел. Всегда знаки были равносильны и выполнялись слева на право
Цитата
Умножение и деление обладают равным приоритетом. Сперва выполняются действия в скобках, затем возведение в степень и извлечение корня, затем умножение и деление, и под конец сложение и вычитание.
Уже обсасано пересасано. Просто часть людей воспринимает 3(8-6) как 3а. Т.е как единое целое. Пример: 3а:3а= 1. 6:3а=2/а Поэтому 3(8-2) воспринимают как (3*6).
Ни один технарь в здравом уме и твёрдой памяти не напишет 3а:3а. С якобы(!) примером ТС такая же хуйня. Эта писулька — высосанная из пальца (ли?) замануха для идиотов гуманитариев. Не стоит выеденного яйца.
дамирыч, тебе нужно отправиться в тему, где -ться и тся обсуждают и "пошатнуть мирок" тамошних грамотеев.
Не, грамматика - не моё. Я тут посижу. Тут тепло и мухи не кусают))
А грамматика то там каким хуем? Походу у тебя любимый предмет это кармадрочинг
Таким хуем, хамло ты неуёмное. Правописание -тся и -ться - это из грамматики
Иными словами, когда у вас умножение НЕ обозначено знаком умножения *, то очень многие учебники и практически все работы по физике трактуют это так, что это не просто умножение, а умножение в скобках, и выполняется первым.
Ну это неправда или вы хотите сказать что физиков какие то другие калькуляторы?
Другие
1) простенькие калькуляторы и большинство языков программирования попросту не поддерживают неявное умножение. В них нужно явным образом ставить знак * и его приоритет определен однозначно и результат будет 4
2) серьезные калькуляторы, поддерживающие естественную запись выражений и знающие про неявное умножение, в данном примере выдают 1 Только что проверил на Casio FX 991.
Но ЕСЛИ между 3 и ( воткнуть знак *, то тот же Casio 991 выдает 4.
Это сообщение отредактировал alef78 - 5 мар. 2024 г. в 20:25
На скольких олимпиадах по математике ты был пока в школе учился? Я вот на трех точно. А ты? И я не шучу, на трех точно был.
Уборщиком?
У меня было 2 место на областном этапе ВСоШ по математике в 11 классе. И 1 место по информатике. И красный диплом вуза по специальности прикладная математика.
Про приоритет операций подробнее написал выше.
(36:3(8-6)):6=1 (36:3*(8-6)):6=4
Кто сомневается - возьмите калькулятор Casio, который поддерживает неявное умножение и явное умножение и посчитайте на нем оба варианта.
Это сообщение отредактировал alef78 - 5 мар. 2024 г. в 20:31
На скольких олимпиадах по математике ты был пока в школе учился? Я вот на трех точно. А ты? И я не шучу, на трех точно был.
Уборщиком?
У меня было 2 место на областном этапе ВСоШ по математике в 11 классе. И 1 место по информатике. И красный диплом вуза по специальности прикладная математика.
Про приоритет операций подробнее написал выше.
(36:3(8-6)):6=1 (36:3*(8-6)):6=4
Кто сомневается - возьмите калькулятор Casio, который поддерживает неявное умножение и явное умножение и посчитайте на нем оба варианта.
Ну тет вы на белом глазу заявляете что есть какая то обычня математика а есть какая то физическая, с неявными скобками и умножением? Это сообщение отредактировал DDDmitry - 5 мар. 2024 г. в 20:38
На скольких олимпиадах по математике ты был пока в школе учился? Я вот на трех точно. А ты? И я не шучу, на трех точно был.
Уборщиком?
У меня было 2 место на областном этапе ВСоШ по математике в 11 классе. И 1 место по информатике. И красный диплом вуза по специальности прикладная математика.
Про приоритет операций подробнее написал выше.
(36:3(8-6)):6=1 (36:3*(8-6)):6=4
Кто сомневается - возьмите калькулятор Casio, который поддерживает неявное умножение и явное умножение и посчитайте на нем оба варианта.
Ну тет вы на белом глазу заявляете что есть какая то обычня математика а есть какая то физическая, с неявными скобками и умножение?
Нет, вы не поняли.
Я заявляю, операция явного умножения и операция неявного умножения = разные операции. Неявное умножение имеет более высокий приоритет.
Выше давал ссылку на статью в википедии про приоритеты операций, где написано то же самое.
На практике, математик просто поставит скобки. Эти неявные умножения - изобретение физиков.
Калькуляторы Casio корректно поддерживают оба варианта умножений и выдают для них корректные (РАЗНЫЕ) результаты.
Это сообщение отредактировал alef78 - 5 мар. 2024 г. в 20:43
Я заявляю, операция явного умножения и операция неявного умножения = разные операции. Неявное умножение имеет более высокий приоритет.
Выше давал ссылку на статью в википедии про приоритеты операций, где написано то же самое.
На практике, математик просто поставит скобки. Эти неявные умножения - изобретение физиков.
Калькуляторы Casio корректно поддерживают оба варианта умножений и выдают для них корректные (РАЗНЫЕ) результаты.
Давайте возьмем справочник по элементарной математике Выгодского (любой год издания) и попробуем найти там определение операции неявного умножения. Так-то список математических операций определен и конечен, все остальное выдумки отдельных инициативных товарищей.
Это сообщение отредактировал vaisman - 5 мар. 2024 г. в 20:47
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com