Я тебе как инженер-проектировщик говорю, что все ошибки в оформлении домашнего задания, преподаватель поставила справедливо!!!! Если бы я так проекты оформлял, то настроили бы строители!!! С детства нужно приучать правильно оформлять документ, задачу и т.д.!!!
В скобках нужно обозначать ед.(шт., кг, и.т.д.) а 6-это просто цифра!!! с- по грамматики переносится вместе со словом которое оно соединяет(т.к. это союз), Ну а цифра 11, понятное дело , что от перемены слагаемых сумма не меняется, но мысль свою нужно выражать правильно!!!
Точно! Правильно. И вообще, ученику не 3, а 2 надо было ставить. Нет, даже 1. И родителей в школу.
Оформление ни разу не ЕСКД. Шрифт не чертежный. Не по линейке выполнено. Бумага в клетку недопустима. Помарки в документе. Тушь должна быть черной, а паста недопустима. Нет, я считаю на второй год, как минимум.
Кстати, для столь грамотного человека, у тебя явный избыток тройных восклицательных знаков.
Добавлено в 00:03
Цитата (Виталес @ 24.05.2015 - 00:01)
А я бы сходил поинтересоваться, чем с точки зрения математики отличается: Всего ящиков с фруктами 11, от: Всего 11 ящиков с фруктами.
А еще интереснее почему "ящиков с (перенос) фруктами" неверно, а "ящиков (перенос) с фруктами" - верно.
Это сообщение отредактировал Pohmelniy - 24 мая 2015 в 00:02
Это называется лишь бы до*баться(докопаться) больше ж не к чему, именно такие учителя и отбили желание учиться в школе, а поначалу старался честно, но почти из-за подобного дерьма перестал...
Инженер выше всё правильно написал. Есть правила оформления, их нужно соблюдать, как бы это кому-то не казалось глупым. Приучать детей нужно к порядку. Я бы не стал свою дочь за такую тройку ругать, конечно, но объяснил бы, что к чему. Именно, чтобы интерес к учёбе не потеряла.
Строение русского языка не столь формально как у английского. Кстати, если уж по правилам оформления, то задачу следовало начинать с записи "Дано:". Правила такие, нравится вам это или нет.
Добавлено в 00:12
Цитата (torbom @ 23.05.2015 - 16:04)
Ну вот, например, всё знание русского языка, это и есть правила. В более старших классах начинаются сочинения, где учат мыслить. Теоремы в математике, тоже своего рода правила. В дорожном движении - правила. Знать правила - это нормально!
Гениально! Мыслить мы тебя будем учить потом. Я даже не знаю что и сказать то на это.
Кстати, наверное, правильно будет "Я даже не знаю что на это сказать". Правда?
Сильно от учителя зависит. Например у нас в школе учительница математики сразу сказала - я в решениях буду требовать от вас чтобы вы абсолютно все прописывали текстом, в результате решение, например, квадратного уравнения содержало лишь 33% цифр (по объему текста) и 66% текста-описания действий.
Мы сильно бесились по этой теме, а потом я понял что она была права. Привычка осталась, и потом и в универе и на работе мне постоянно говорили что мои записи в десятки раз понятнее и читабельнее чем обычно.
Гуманитарий? Я просто представил, как вы будете "вышку" решать подробно расписывая каждое действие. Я то, дурак, всегда думал, что язык математических символов придуман, как раз, для сокращения и упорядочивания записей. Ну что с меня взять.
в РФ нельзя ставить оценки и задавать домашнее задание ученикам 1 класса. Письмо МО России «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» от 25.09.2000 «В первом классе четырехлетней начальной школы исключается система балльного (отметочного) оценивания. Недопустимо также использовать любую знаковую символику, заменяющую цифровую отметку… Допускается лишь словесная объяснительная оценка. …Никакому оцениванию не подлежат: темп работы ученика; личностные качества школьников, своеобразие их психических процессов…»
Хм... Ну раз нельзя, значит нельзя. У меня, кстати, дочь, как раз первый класс закончила. Были у них там оценки. Но тут вопрос кому верить честнейшему МО России или глазам своим бесстыжим.
Частично учитель прав. Одна ошибка пунктуационная и не дописал "ящ." - по идее, две помарки. Не три, конечно, но 4+ или 5-. А если чертёж будет для завода и не будет дописано см или мм?
Это сообщение отредактировал caes - 24 мая 2015 в 00:38
Фигурная скобка не карандашом нарисована. Пояснения к первому действию нет. Исправления ручкой сделаны. Короче, тут два надо ставить. У меня другой вопрос. Судя по всему, это первый класс. В первом классе отметки не ставят. Никакие. Ни пятерки, ни солнышки, ни плюсики. Учительница с огнем играет.
Фигурная скобка не карандашом нарисована. Пояснения к первому действию нет. Исправления ручкой сделаны. Короче, тут два надо ставить. У меня другой вопрос. Судя по всему, это первый класс. В первом классе отметки не ставят. Никакие. Ни пятерки, ни солнышки, ни плюсики. Учительница с огнем играет.
Судя по заданию 1 или 2 класс. Таким "учителям" вообще с детьми работать нельзя. За такие неточности, максимум должно разъяснение педагогом быть произведено почему именно так, а не вот этак, в конце концов это по математике задание а не по русскому.
Сильно от учителя зависит. Например у нас в школе учительница математики сразу сказала - я в решениях буду требовать от вас чтобы вы абсолютно все прописывали текстом, в результате решение, например, квадратного уравнения содержало лишь 33% цифр (по объему текста) и 66% текста-описания действий.
Мы сильно бесились по этой теме, а потом я понял что она была права. Привычка осталась, и потом и в универе и на работе мне постоянно говорили что мои записи в десятки раз понятнее и читабельнее чем обычно.
Гуманитарий? Я просто представил, как вы будете "вышку" решать подробно расписывая каждое действие. Я то, дурак, всегда думал, что язык математических символов придуман, как раз, для сокращения и упорядочивания записей. Ну что с меня взять.
Слава богу, что у нас была великолепный преподаватель математики. Ей бы в голову не пришло такой бред требовать. И она с нашими почерками умудрялась очень быстро и правильно нас проверять. Главное научить думать, заложить базовые знания. И лучше время потратить именно на это, а не на описывание элементарных действий и выписывание всего без помарок. Система обучения, заточенная на прилежных девочек. Зато в универе эти прилежные девочки с аккуратным почерками хватали неуды на первом же курсе мат анализа. Оформлять красиво умеем, думать нет.
А я бы, будучи отцом ребенка написавшего эту домашку, пришол бы в школу, и заставил бы эту учительницу это сожрать, без масла и не запивая. На полном сьрьезе заставил бы.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com