У тех, кто остался на уровне 6 класса, ответ 4. У тех, кто знакомился и пользовался математикой выше этого уровня - 1.
насмеялся от души еще листов 20 назад, но вы это нечто Согласно вашей "логике" 2+2=4 до 17 лет а в институте уже =4,5 Если вас не забанили в гугле посмотрите правила решения уравнений со скобками ) Если забанили ... отпишитесь я пост с 68 вроде страницы данной темы продублирую
Я так понимаю что все же возможно, даже целое правило придумали.
Вы о каком правиле? О том, по которому можно после точек деления ставить минус, не используя скобки? Покажите это правило.
Даже не обязательно именно правило, чтобы побыстрее вам было искать. Согласна на пример в любом решении в любом учебнике.
Это сообщение отредактировал Чеа - 18 янв 2023 в 14:47
Идущий босиком вдоль ночных дорог • На сайте 11 лет
1
ОТВЕТ:
Цитата
По словам кандидата физико-математических наук, доцента Новосибирского государственного университета Ильи Марьясова, чтобы прийти к единственному правильному ответу, нужно сначала выполнить вычитание в скобках. Ответ — 2. После этого следует разобраться с числителем, выполнив по очереди деление и умножение. Ответ — 24.
Когда числитель известен, можно приступать к делению на знаменатель. 24:6=4. Перед вами ответ всего примера.
По словам кандидата физико-математических наук, доцента Новосибирского государственного университета Ильи Марьясова, чтобы прийти к единственному правильному ответу, нужно сначала выполнить вычитание в скобках. Ответ — 2. После этого следует разобраться с числителем, выполнив по очереди деление и умножение. Ответ — 24.
Когда числитель известен, можно приступать к делению на знаменатель. 24:6=4. Перед вами ответ всего примера.
Из мейл.ру
да, мы слышали это раньше. только доцент забыл, что (8-6)=(2), а не 2. и практически, пока он не раскрыл скобки, он ничего не сделал
Это сообщение отредактировал zaredo - 18 янв 2023 в 14:58
с дробной чертой однозначно делим на всё выражение вместе с минусом
с точками этот минус можно счесть отдельным множителем -1 и дальше выполнять действия слева направо, то есть разделить только на эту единицу, а результат умножать на скобку
поэтому в решениях задач и выводах формул, в дальнейших любых матвыкладках деление всегда обозначается только дробной чертой
точки деления только для начальной школы используются в примерах
Я так понимаю что все же возможно, даже целое правило придумали.
Вы о каком правиле? О том, по которому можно после точек деления ставить минус, не используя скобки? Покажите это правило.
Даже не обязательно именно правило, чтобы побыстрее вам было искать. Согласна на пример в любом решении в любом учебнике.
т.е если перед минусом нет скобки, то все, непонятно как решать? возможны разные варианты решения?
ну, сферически в вакууме рассуждая, да.
но, повторяю, вы не найдете подобного примера, потому что такая запись неправильна
Скобки по правилам у нас необходимы, когда без них появляется неоднозначность решения, иначе они излишни. Какие у нас есть варианты решения? я лично вижу только один. Подскажите, не томите.
насмеялся от души еще листов 20 назад, но вы это нечто Согласно вашей "логике" 2+2=4 до 17 лет а в институте уже =4,5 Если вас не забанили в гугле посмотрите правила решения уравнений со скобками ) Если забанили ... отпишитесь я пост с 68 вроде страницы данной темы продублирую
Вот поэтому у таких и получается 4 и смех, потому что вы простейших вещей не понимаете. На пальцах: Спросите шестиклассника (или когда там в школах сейчас узнают о квадратном корне) сколько будет √ -25 и он вам ответит что так нельзя. Уже в 11 классе, ознакомившись с комплексными числами, ответ у него будет иной. Через 30 лет, на форуме яплакал, он же, попивая пивко и вытирая пальцы об майку, будет писать "насмеялся от души еще листов 20 назад, но вы это нечто" Логика ясна?
stohuev Pangolin Как у вас 4 получается, можете объяснить?
36 / 3 х 2 / 6 = 4 какие тут еще могут быть варианты??
36/(3х2)/6 = 1 Согласен, что тут ебанутый метод записи дроби, но это все-таки дробь и сначала надо провести умножение в знаменателе и только потом делить Жертвы ЕГЭ, блядь. Конструктора и инженеры, сука, недоделанные.
36/(3х2)/6 = 1 Согласен, что тут ебанутый метод записи дроби, но это все-таки дробь и сначала надо провести умножение в знаменателе и только потом делить
скобки по акции брали?)
Это сообщение отредактировал Чеа - 18 янв 2023 в 15:24
насмеялся от души еще листов 20 назад, но вы это нечто Согласно вашей "логике" 2+2=4 до 17 лет а в институте уже =4,5 Если вас не забанили в гугле посмотрите правила решения уравнений со скобками ) Если забанили ... отпишитесь я пост с 68 вроде страницы данной темы продублирую
Вот поэтому у таких и получается 4 и смех, потому что вы простейших вещей не понимаете. На пальцах: Спросите шестиклассника (или когда там в школах сейчас узнают о квадратном корне) сколько будет √ -25 и он вам ответит что так нельзя. Уже в 11 классе, ознакомившись с комплексными числами, ответ у него будет иной. Через 30 лет, на форуме яплакал, он же, попивая пивко и вытирая пальцы об майку, будет писать "насмеялся от души еще листов 20 назад, но вы это нечто" Логика ясна?
нет ВАША логика не ясна речь в данном случае идет о арифметике ))) и вы решая примеры заведомо неверным путем вводите себя в заблуждение ))) А потом отказываетесь признать ошибку ) для того чтобы самому понять что вы ошибаетесь ( это ведь всего лишь арифметика ) вам нужно под данный на старте пример составить задачку про полтора землекопа например )))) с теми самыми цифрами которые даны ) посмотреть на результаты и прекратить говорить глупости ))) стыдно ей богу ...
36/(3х2)/6 = 1 Согласен, что тут ебанутый метод записи дроби, но это все-таки дробь и сначала надо провести умножение в знаменателе и только потом делить Жертвы ЕГЭ, блядь. Конструктора и инженеры, сука, недоделанные.
Проблема в том, что это не зависит от ЕГЭ или не ЕГЭ. Полно таких, кто бьёт себя пяткой в грудь и с гордостью говорит - вот в советской школе меня учили как надо и я насчитал 4. В теме есть странные люди, которые кичатся "математическим образованием" и красными дипломами, но у них 2х != (2*х) а равно исключительно 2*х. И таких людей очень много.
Это сообщение отредактировал Nemrod - 18 янв 2023 в 15:31
нет ВАША логика не ясна речь в данном случае идет о арифметике ))) и вы решая примеры заведомо неверным путем вводите себя в заблуждение ))) А потом отказываетесь признать ошибку ) для того чтобы самому понять что вы ошибаетесь ( это ведь всего лишь арифметика ) вам нужно под данный на старте пример составить задачку про полтора землекопа например )))) с теми самыми цифрами которые даны ) посмотреть на результаты и прекратить говорить глупости ))) стыдно ей богу ...
Я не удивлён. С чего вы взяли что речь идёт об арифметике? Я на арифметике своё знакомство с математикой не закончил, а перешёл к алгебре и к высшей математике. Поэтому у меня в голове 2х всегда равно (2*х) и ответ на заглавный вопрос у меня один и это 1. А те, у кого в голове кроме арифметики ничего не задержалось смеются и получают 4.
Это сообщение отредактировал Nemrod - 18 янв 2023 в 15:31
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
насмеялся от души еще листов 20 назад, но вы это нечто 
yaplakal.com