Школьный курс математики

Страницы: 1 ...  14 15 16  ... 48  ОТВЕТИТЬ НОВАЯ ТЕМА
 
Верный ответ
50 [ 1023 ]  [48.64%]
0 [ 917 ]  [43.60%]
Отрицательный белый лебедь в квадрате [ 163 ]  [7.75%]
Всего голосов: 2103
Гости не могут голосовать 
Sergei107 9 сен 2020 в 14:03
Балагур  •  На сайте 9 лет
4
Цитата (Стамп @ 9.09.2020 - 14:00)
найдите разницу

-5²
или
(-5)²

это разве две одинаковые записи ??

Да. В альтернативной математике экселя они тождественны.

Я, тем не менее, являюсь сторонником традиционной математики.

Это сообщение отредактировал Sergei107 - 9 сен 2020 в 14:05
alexmark 9 сен 2020 в 14:03
Эксперт по всякой всячине  •  На сайте 10 лет
-5
Цитата (Стамп @ 09.09.2020 - 13:58)
с такого: ... - (5²)

Ты с закрытыми глазами комменты лепишь? Вернись в условие задачи. Где там -(5²).
Ладно. Чтоб ты не листал 5²-(-5)². Там так

Размещено через приложение ЯПлакалъ
955535 9 сен 2020 в 14:03
Шутник  •  На сайте 14 лет
1
Просто оставлю это здесь. Дальше включаем мозги.

Школьный курс математики
Werwolf33 9 сен 2020 в 14:03
Ярила  •  На сайте 9 лет
1
42! Я долго думал....

Школьный курс математики

Это сообщение отредактировал Werwolf33 - 9 сен 2020 в 14:05
955535 9 сен 2020 в 14:04
Шутник  •  На сайте 14 лет
0
Вспоминаем правила возведения в степень

Школьный курс математики
Strixaquila 9 сен 2020 в 14:05
Весельчак  •  На сайте 11 лет
6
А я въебался. Сперва возведение в степень, потом уже операция взятия противоположного значения. Мда. Правила забываются
Стамп 9 сен 2020 в 14:06
а ты не ной  •  На сайте 13 лет
-1
рассмотрим

b=5

1) a = 5
2) a = -5

тогда
1) a² = 5²
2) a² = (-5)²


или для нашего примера

1) (b²) - (-a²) = (1*b²) - (-1*a²) = 5² + 5² = 50
2) (b²) - (-a²) = (1*b²) - (-1*a²) = 5² - ( -1 * (-5)²) = 25 + 25 = 50

:)

Это сообщение отредактировал Стамп - 9 сен 2020 в 14:08
Антант 9 сен 2020 в 14:06
Приколист  •  На сайте 10 лет
-1
Цитата (MICHAspb @ 9.09.2020 - 13:57)
Цитата (Veliar331 @ 9.09.2020 - 13:00)
Цитата (MICHAspb @ 9.09.2020 - 16:56)
Пиздец тут почитаешь комменты....Страшно становиться...

1. Возводиться в квадрат отрицательное число = Положительное
2. из 25 вычитается 25 = 0

Все нет другого тут решения... Всегда первым делается слева на право, все что в скобках. Потом остальное..

Ну, в квадрат возводить ты почти научился (хотя бы пытался), может сделаешь над собой усилие и попытаешься понять, что в них написано? (там даже картинки есть)

Пиздец вы че реально ??!?!?!?!


БЛЯДь!

(-5) ** 2 === -5 * -5.... Где тут может получиться отрицательное число???


сыль


Возведе́ние в сте́пень — арифметическая операция, первоначально определяемая как результат многократного умножения числа на себя.

Т.е. что мы должны сделать: -5 умножить на само себя -5!!

Какие нахуй -1 * 5 * 5!!

Пример с вики :
Например, 3 ** 2 = 3 * 3 = 9

agree.gif
GreenWeakend 9 сен 2020 в 14:07
Ярила  •  На сайте 10 лет
1
Цитата (UgoFantozzi @ 9.09.2020 - 14:01)
Цитата (GreenWeakend @ 9.09.2020 - 13:30)
Я просто оставлю это тут:
Возьмём 5² за Х
Тогда всё выражение можно переписать как
-(Х)-(-Х) => раскрываем скобки = -Х+Х =0

Откуда первый минус?

(X) - (-X) = X + X = 2X, где X=25, значит 2X = 50.

Да нет его там, я больше про концепцию решения, что бы убрать возведение в степень и оно никого не смущало.
Потому как в записи примера намешали арифметику 3 класса и алгебру средней школы и начался очередной срач )))))

Это сообщение отредактировал GreenWeakend - 9 сен 2020 в 14:08
Sergei107 9 сен 2020 в 14:08
Балагур  •  На сайте 9 лет
2
Цитата (955535 @ 9.09.2020 - 14:03)
Просто оставлю это здесь. Дальше включаем мозги.

Перед тем как включить мозги, надо включить глаза.
В приведенных примерах между числом и степенью стоит закрывающая скобка. Абсолютно во всех примерах.
Так что ,если хочешь возвести отрицательное число в степень, изволь поставить скобку между числом и степенью.
Hellzone 9 сен 2020 в 14:08
Ярила  •  На сайте 10 лет
0
Цитата (stive77 @ 9.09.2020 - 14:34)
за что в черный список то?

ибо нехрен считать математически правильно! в соответствии с последними нормативными документами министерства просвещения правильный ответ "примерно 37". хотя у нас сейчас вроде министерство освящения.

Это сообщение отредактировал Hellzone - 9 сен 2020 в 14:08
Антант 9 сен 2020 в 14:08
Приколист  •  На сайте 10 лет
1
Цитата (955535 @ 9.09.2020 - 14:04)
Вспоминаем правила возведения в степень

а вот это пусть CyberCore себе на стену повесит и по ночам всматривается, как он недавно советовал тут

Школьный курс математики

Это сообщение отредактировал Антант - 9 сен 2020 в 14:09
МингиТлу 9 сен 2020 в 14:09
Ярила  •  На сайте 7 лет
1
В итоге её трахнул занудный ботан с маленькой писькой, она залетела и живет с ним. Он работает младшим помощником средне-старшего менеджера по продажам, а "неумный" отшитый парень, так и не узнает, почему она перестала отвечать, и как ему повезло не связываться с такой ебанашкой.

Размещено через приложение ЯПлакалъ
Eymerich 9 сен 2020 в 14:09
Мастер добрых дел  •  На сайте 8 лет
1
Цитата (Семсорок @ 9.09.2020 - 12:15)
Цитата (ste @ 9.09.2020 - 11:48)
Цитата (Lz422 @ 9.09.2020 - 11:28)
если нужно иначе изменяем приоритет круглыми скобками и пишем -(5^2). Те кто считает иначе. это те же кто считает что килограмм ваты весит столько же сколько и килограмм свинца. Пробелы в основных базовых знаниях младших классов школы.

Еще раз, вынесение знака "за скобки" - есть лютая дичь. Если хотите вынести знак, извольте писать -1*(похерчтотутвскобках) - так правильно. И, таки да, килограмм свинца и килограмм ваты весят одинаково, при условии, что находятся на одной и той же планете и на одной и той же широте. Рельефом местности пренебрежем.

А архимедову силу куда девал?

Архимедова сила на вес не влияет, т.к. вес по определению это сила реакции опоры, создаваемая под воздействием силы тяжести. Среда, в которую погружен кирпич или вата, противодействует гравитации и является, таким образом, частью опоры, наряду с весами, которыми мы проводим измерение. Таким образом опора в лице среды и подвеса весов оказывает одинаковую реакцию и для кирпича и для ваты, просто весы получают только часть нагрузки и поэтому показывают некорректный результат. Причем в обоих случаях.
Стамп 9 сен 2020 в 14:09
а ты не ной  •  На сайте 13 лет
-2
для тех, до кого ещё не дошло


Школьный курс математики
MICHAspb 9 сен 2020 в 14:12
Юморист  •  На сайте 11 лет
1
Цитата (MICHAspb @ 9.09.2020 - 12:56)
Пиздец тут почитаешь комменты....Страшно становиться...

1. Возводиться в квадрат отрицательное число = Положительное
2. из 25 вычитается 25 = 0

Все нет другого тут решения... Всегда первым делается слева на право, все что в скобках. Потом остальное..

P.S. Понеслась....))) Калькуляторщики хуевы..
Вот картинка даже есть : https://www.yaplakal.com/findpost/94106577/...pic2165158.html

Я хуй знает как Вы считаете на калькуляторе! Что у Вас 50 выходит
https://www.yapfiles.ru/files/2434861/.png
Pадиотехник 9 сен 2020 в 14:12
Ярила  •  На сайте 9 лет
0
Цитата (rmammoth @ 9.09.2020 - 15:51)
Цитата
операция ++ (то же самое, что +1)

Учи матчасть и не позорься dont.gif

Код
int x = 10;
int y = 5;

y += 10 * ++x;
y += 10 * x++;


Чему будут равны x и y после этих операций?

x == 12, y == 225; В первой строке ++ действует до умножения, по второй после ;
Dubliner 9 сен 2020 в 14:12
Хохмач  •  На сайте 9 лет
3
Цитата (alexmark @ 9.09.2020 - 14:03)
Цитата (Стамп @ 09.09.2020 - 13:58)
с такого: ... - (5²)

Ты с закрытыми глазами комменты лепишь? Вернись в условие задачи. Где там -(5²).
Ладно. Чтоб ты не листал 5²-(-5)². Там так

На пидора ответишь? А то вдруг там не (-5)² а (-5²)?

Это сообщение отредактировал Dubliner - 9 сен 2020 в 14:15
MICHAspb 9 сен 2020 в 14:13
Юморист  •  На сайте 11 лет
1
Цитата (Стамп @ 9.09.2020 - 14:09)
для тех, до кого ещё не дошло

Так и умножь теперь!!!
HellMagic 9 сен 2020 в 14:13
Ярила  •  На сайте 10 лет
0
Такие задачи надо ставить на капчу, отсеится дохрена народа)
Dux 9 сен 2020 в 14:14
Ярила  •  На сайте 14 лет
2
Цитата (Constcat @ 9.09.2020 - 14:34)
(5*5) - (-5 * -5) = 25-25 = 0

Хуй там

(5*5) - (-(5 * 5)) = 25-(-25 )= 50
Strixaquila 9 сен 2020 в 14:16
Весельчак  •  На сайте 11 лет
7
Цитата (Стамп @ 9.09.2020 - 18:09)
для тех, до кого ещё не дошло

Для тех, кто думает, что не дошло.

Школьный курс математики
atoshka 9 сен 2020 в 14:16
Ярила  •  На сайте 13 лет
3
Цитата (Грызли @ 9.09.2020 - 10:34)
чтобы было ноль, надо, чтобы в правой части (-5)#2 было, а не (-5#2), потому что
(-5)#2=-5*-5=25, а
(-5#2)= -1*5#2=-25

верно, тест на внимательность,

Более простой пример:

25-5^2= правильно, 0, потому что сначала возводим в квадрат, а потом уже вычитание.

Так и в примере, -5 это не отрицательное число, ибо скобки так стоят. (-5) это отрицательное.
А если у вас пример. -5^2, то ответ -25, т.к. сначала возводим в степень.
SDragon 9 сен 2020 в 14:17
Ярила  •  На сайте 10 лет
7
Прикол в том, что правило по возведению в степень отрицательного числа - требует прописывания степени СНАРУЖИ скобок.
А так, пример записан неверно и требует или вынести степень за скобки (-5)^2 (тогда будет 25-25=0) или сначала раскрыть их 5^2+5^2=50. Но само по себе ловушка и дикость это степень ВНУТРИ скобок.
Возведя (-5^2) в степень будет именно -25. Надавав учебником по башке тупопёздой гуманитарной блядине, возомнившей себя гуру и давшей сама себе права по переносу мат.операторов куда угодно и любым раком - надо переписать пример корректно и решить.
CrazyXBoy 9 сен 2020 в 14:17
Приколист  •  На сайте 11 лет
1
Вот поэтому видимо и придумали, что отрицательные числа в скобках записываются. Чтобы люди их не пририсовывали, если их там нет))
Понравился пост? Ещё больше интересного в ЯП-Телеграм и ЯП-Max!
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей) Просмотры темы: 99 715
0 Пользователей:
Страницы: 1 ...  14 15 16  ... 48  ОТВЕТИТЬ НОВАЯ ТЕМА

 
 

Активные темы



Наверх