есть предложение подытожить: 1) пока лидирующий вариант по правильности: 2/(2,(2)-2)=9 который раскрывается как: 2/(2,2222....-2)=9 2/0,2222....=9, что верно, т.к. 2/9=0,2222..... единственное "слабое звено" :) варианта - в явной форме запятые не указаны допустимыми к применению.
2) варианты: 22/2-2=9 - не катит совсем, т.к. цифры нельзя объединять; (2/2+2)^2=9 - не катит совсем, т.к. возведение в степень не есть "простейшее математическоей действие;
3) 2/,2-2/2=9 - проходит с натяжкой, т.к. всё-таки принято писать "0" в случае десятичных дробей менее единицы.
4) 2()/2-2/2=9 и ему подобные: замена нуля двумя скобками - самообманка.
Итак, решения пока нет - есть очень красивое решение с "нюансом" ))).
ssensey - первый кандидат на премию "Тролль года" З.Ы. Работа почти всего офиса парализована.
Это сообщение отредактировал Lexx1982 - 12 фев 2013 в 12:25
Я только до этого допер, дико конечно выходит... Выносим 2 за скобки получаем 2(1 1 1 1)=9 Далее выносим из скобок последнюю 1 и ставим перед ней + 2(1 1 1)+1=9 Далее ставим в скобках знаки произведения 2(1*1*1)+1=9
По сути - ошибка в условии задачи: Вариант 1 - Нужно было указать использование простых математических действий. Вариант 2 - Нужно было упомянуть калькулятор ибо действие аля 2*= это функция калькулятора для облегчения его использования, а никак не математический инструмент вычисления. ИМХО.
решения нет, так как простые арифметические действия с простыми четными числами не дадут в равенстве нечетное простое число. ну это типо как наоборот, 3 3 3 3 = 8 . Теоритически
решения нет, так как простые арифметические действия с простыми четными числами не дадут в равенстве нечетное простое число. ну это типо как наоборот, 3 3 3 3 = 8 . Теоритически
решения нет, так как простые арифметические действия с простыми четными числами не дадут в равенстве нечетное простое число. ну это типо как наоборот, 3 3 3 3 = 8 . Теоритически
ДА???
3 3 3 3 = 8
3х3 - 3/3 = 8 .... не канает?
Добавлено в 13:42
Цитата (busl @ 12.02.2013 - 12:35)
Сорри за оффтоп, но с какого хрена 2(а-х)=а+х-2х 2(а-х)=а-х ??? Как бэ не согласен. Или просветите...
Попытаюсь... "х-2х" равно -1х.. (4й класс школы) поэтому а+х -2х = а-х
Просветил ?
В этом примере прикол в том, что на 0 делить (и сокращать ) нельзя.. выше обсуждали, читайте ) Это сообщение отредактировал KaA73 - 12 фев 2013 в 13:44
ШЕРЛОК ХОЛМС решил бы эту задачу за 1 минуту, ДОКТОР ХАУС за 2 минуты, ШЕЛДОН КУПЕР за 5 минут 85% людей не смогут решить эту задачу вообще..
Ну фейспалм же! Неужели только мне режут глаза цифры, взятые с потолка? Кто блять считал за сколько решит простейшую матзадачу выдуманный персонаж? Кто проводил статистические исследования по решившим\не решившим задачу? Или "86,42% людей верят статистическим данным, взятым с потолка"?
все 3 персонажа- наркоманы, следовательно правельный ответ:
решения нет, так как простые арифметические действия с простыми четными числами не дадут в равенстве нечетное простое число. ну это типо как наоборот, 3 3 3 3 = 8 . Теоритически
умножение, сложение, вычитание - не дадут - ты прав, если действия производятся между парой четных чисел. Но вот деление - легко. 2\2 = 1. 2\2 + 2 + 2 = 5, нечетное простое число, => твоё предположение не доказывает отсутствие решения.
Автор топика ssensey уже написал на 3-ей странице: * (звездочка) - это знак возведения в степень
(2/2+2)*2 - по задумке ТС как раз и есть 3 в квадрате... Кому жалко потерянного времени - могут сбегать на 3ю страницу и мелко нагадить ТС-у (ssensey, скрытое сообщение): Вот тут.
Это сообщение отредактировал sergeis - 12 фев 2013 в 18:23
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com