Устный счет (2 фото), задачка

Цитата (Antyalex @ 15.02.2010 - 10:24)

(100+121+144+169+196)/365 = (100+290+340)/365 = 730/365 = 2 в уме непросто, но письменно без калькулятора вполне

Сразу подумал, что ответ будет очень простой. А то пацанам не интересно

Улыбнули Приколы с лицами))) БРАВО-БРАВО ребят))))))))))))

хорошие жабы... но и картина сама хороша... ))
и спасибо автору за то, что заставил поскрипеть меня мозгами, как и многих других...))

А я вот так счита;
Раскладываем на простейшие
10^2=(10*10)=100
11^2=(10+1)*11=110 +11
12^2=(10 + 2)*12=120+24
13^2=(10 + 3)*13=130+39
14^2=(10 + 4)*14=140+56
Складываем сначала число с одним делителем 10 (самая легкая часть)
100+110+120+130+140=600 -> запомнили
складываем друг с другом парные и непарные отдельно (поскольку сложение парного с непарным числом никогда не даст круглое число)
(39 +11) + (24+56)=(50) + (80)= 130-> запомнили (тут я уже знал что будет ответ 2)
600+130=730
730/365=2
Сколько помню во всех подобных задачах главное разложить на простейшие числа, и сделать несколько этапов. 30 - 40 секунд

К стати я никогда не помнил таблицу умножения наизусть ))))

Есть правила быстрого устного счета для таких целей.

надоело думать

в уме за пол минуты гдето) 2

В уме решается быстро и довольно просто.
З.Ы. Эта картина в предисловии у Перельмана печатается
Это сообщение отредактировал Allien - 16 фев 2010 в 22:34

Мальчег думаит : Бльооо, скора жениццо, а я сфедетеля исчо не нашёл!!!

ИЗВЕСТНЫЙ СВЕДЕТЕЛЬ-МАТЕМАТЕГ!!!

Цитата (Rolan @ 15.02.2010 - 22:08)

была у меня книжонка в децтве со всякими хитрыми загадками и ребусами... ну и математических извращений там полно было... как то: Как число 666 увеличить в 1,5 раза,не производя ни каких арифметический действий?

встать на голову?

Классная задачка! Призабыл поначалу 14*14, а потом - ниче, легко пошло!

Чё парится?

#include <stdio.h>
void main() {
int i, nRes = 0;
for( i=10; i<15; i++)
int nRes += i * i;
printf("result = %d", nRes/365);
}

вуаля!

пусть и небольшая, но работа для мозга) правда рука так и тянулась к листочку, записать промежуточные результаты)))
Это сообщение отредактировал margoshka - 17 фев 2010 в 02:15

норм
со школы вспомнил сколько 11*11, ето 121, 12*12 = 144, вот с 13*13 и 14*14 пришлось считать в уме... пока все не перестали задр..чивать то прошло пол часа и з 5 минут результат = 2:)

В не совсем трезвом состоянии считал :-D Но минут через 5 пришел таки к правильному ответу. Можно смело переводиться в 3-ий класс :-D

Цитата

Например 10^2 = 100 11^2 = 121 =(предыдущая 100+ само число(11+предыдущее10) 12^2 = 144 =(предыдущая 121+само число(12+предыдущее11) 13^2 = 169= (предыдущая 144+само число(13+предыдущее12) 14^2 = 196 =(предыдущая 169+само число(14+предыдущее13) ..Система есть, но что-бы в уме считать-мозг тренировать надоsmile.gif Бедные дети cry.gif

Закономерности... закономерности...

Блин, да это же простая школьная формула квадрата суммы: (x + y)^2 = x^2 + 2 x*y + у^2

(x+1)^2 = x^2 + 2*x + 1 = x^2 + x + (х+1)

спизтили

Куда же делся фонд,если его предлогали раздать населению.

HellCreator

сам делал? талатище!

Хорошая работа, чё минусуете?

Цитата

хоть они в лаптях у них на лице желание учится, а не сьебать с уроков, попить ягуара потискать машку в подъезде или пиздануть бабла у родаков и обязательно посмотреть дом2 и новый клип тимати.

такая же мысля пронеслась ))

напиток егуар и тиматхиии рулят
в топку скуул
еее

Во над чем задумаешься...