Данная задача непосредственно к математике отношения не имеет. Условно говоря, это вопрос синтаксиса.
Обратите внимание на этот скрин, и на два последних выражения. В нормальном ПО можно и не ставить знак умножения. И смысл останется прежним, это пропущенный знак умножения, который не меняет принятый порядок действий, слева направо.
Это сообщение отредактировал Morozincev - 7 мар 2024 в 10:15
Данный спор имеет более чем полувековую историю. Академики подключались. Итак, вот текст из «Методики преподавания алгебры», курс лекций, Шустеф М. Ф., 1967 год. (стр. 43)
«В АЛГЕБРЕ ТОТ ЖЕ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ, ЧТО И В АРИФМЕТИКЕ, но есть исключение: в алгебре знак умножения связывает компоненты действия сильнее, чем знак деления, поэтому знак умножения опускается. Например, a:bc= a: (b·c)».
«Для устранения недоразумений В. Л. Гончаров указывает, что предпочтительнее пользоваться в качестве знака деления чертой и ставить скобки [87]. П. С. Александров и А. Н. Колмогоров [59] предложили изменить порядок действий в арифметике и решать, например, так: 80:20×2=80:40=2 вместо обычного: 80:20×2=4×2=8. Однако это предложение не нашло поддержки в научном сообществе».
Самое важное, что МЫ можем из всей этой истории вынести - просто не нужно допускать таких разночтений в записи выражений.
Для долбоебов гуманитарий, которые дальше начальной школы не постигли алгебру и начало матана у меня хуйовые новости:
36÷3(8-6) это нихуя не 36÷3×2, эта запись означает
36 3(8-6)
Она же
36 24-18
Правильный ответ 1. И ни как иначе. Скобки в данном случае говорят только о применении записи, согласно дистрибутивному закону умножения, это когда общий делитель для суммы чисел "выносится за скобку".
Приверженцы правила "дейс вия в скобках выполняются первыми" для меня сродни адептов "помехи справа" во всех ситуациях на дороге. Книги, сука наверное тоже так читаете: видите разъяснение, находящееся внутри предложения, написанное внутри скобок, и читаете его в первую очередь, а потом всё остальное?
То, что вы сейчас сказали, я слышу в первый раз. Меня в школе учили иначе. Меня не учили дистрибутивному закону умножения. По крайней мере оно не имело приоритет в середине большого примера.
Как самостоятельный пример - да: 3(8-6)=3*8-*3*6 3*2=24-18
это работает. Но вы вырвали его из контекста, в котором совершенно другой порядок действий.
Вы сами себе перечите. Представьте себе уравнение на всю страницу. Вы нашли как раз это произведение в середине уравнения, пошаманили с ним так, что у вас получилось 6. А потом вернули его в пример, дав ему приоритет с нихуя. Приоритет у него будет только в этом случае: 36:(3(8-6)):6=1
Это сообщение отредактировал Онанист - 7 мар 2024 в 10:34
4 раза уже написал для Вас, это язык программирования со своими правилами. Каким идиотом надо быть, чтобы пихать математическую формулу в интепретатор скриптового языка с вообще другим синтаксисом и ожидать получить результат формулы?
Да там даже приоритет обычного умножения и деления разный! О чем сама же Mathematica и сообщает:
Данный спор имеет более чем полувековую историю. Академики подключались. Итак, вот текст из «Методики преподавания алгебры», курс лекций, Шустеф М. Ф., 1967 год. (стр. 43)
«В АЛГЕБРЕ ТОТ ЖЕ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ, ЧТО И В АРИФМЕТИКЕ, но есть исключение: в алгебре знак умножения связывает компоненты действия сильнее, чем знак деления, поэтому знак умножения опускается. Например, a:bc= a: (b·c)».
«Для устранения недоразумений В. Л. Гончаров указывает, что предпочтительнее пользоваться в качестве знака деления чертой и ставить скобки [87]. П. С. Александров и А. Н. Колмогоров [59] предложили изменить порядок действий в арифметике и решать, например, так: 80:20×2=80:40=2 вместо обычного: 80:20×2=4×2=8. Однако это предложение не нашло поддержки в научном сообществе».
Самое важное, что МЫ можем из всей этой истории вынести - просто не нужно допускать таких разночтений в записи выражений.
Серьезно штоле? Вы нашли одну методичку какого фрика от математики и приписываете этой банальной неграмотности полувековую историю? Это сообщение отредактировал DDDmitry - 7 мар 2024 в 10:21
Вполне очевидно, что математическое выражения написано некорректно. Потому что не удовлетворяет ни арифметической, ни алгебоаической форме записи выражений.
Наш разум начинает сразу адаптировать выражение в понятную форму. Так уж устроен мозг, любому чуду-юду он постарается придать образ, который уже есть в банке данных мозга. И вот мозги некоторых интерпретируют выражение в алгебраическую форму. А у некоторых - в арифметическую. Потом бла бла бла, и как результат - разные ответы. И это нормально. Самые адекватные сразу обратили внимание на этот момент. У кого школа оставила яркий отпечаток в мозгу, те посчитают арифметически. Кто в универе раскрылся для знаний, те посчитают алгебраически. Арифметика - это просто. Раскрой скобки, выполни действия по порядку. Больше ничего не надо знать. Алгебра - учти что есть общие множители, неявные множители, знание когда можно не писать знак умножения и нельзя просто брать и выполнять действия слево направо.
ой, опять старую тему завезли, где людей сбивает с толку отсутствие знака умножить перед скобкой, и типа сначала поделить, или сначала умножить потому что там скобки. Поставленный знак умножения легко и безошибочно позволяет дать ответ.
Программа Wolfram Mathematica не ошибается, и ей всё равно, есть перед скобками знак умножения или нет. Видео выше.
Программа Mathematica не считает формулы в математической нотации, она считает выражения в синтаксисе языка программирования Wolfram Language. В котором операция деления даже приоритетнее умножения
Это сообщение отредактировал alef78 - 7 мар 2024 в 10:25
У меня другой вопрос, черт с ним, с ответом! Как это в жизни применить?
Это тренирует мозг, если ты умеешь решать правильно такие задачи, телефонные мошенники будут наёбывать тебя в два раза меньше, и на меньшие суммы. но это не точно...
Тут смотря как трактовать вот эту часть 3(8-6) - отсутствие знака подразумевает непосредственную связанность этих чисел. Считаю, что составитель долбаёб и надо смотреть условия задачи, чтобы определить правильный порядок действий. Если забить хрен на указанную выше неурядицу, то будет 4, а если посчитать, учитывая её - то 1. По хорошему должно быть так: 36:(3(8-6)) или так 36:3*(8-6)
1,правила скобок не забываем. Для проверки переведите в дроби.
4. Чтобы не запутывать себя дробями и прочими системами квадратных уравнений. Сделайте первое действие которое в скобках и забудбте о скобках и об опущеном знаке умножения. Освободите себя от оков и решайте обычно и легко.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com