Какой ответ правильный?

Цитата (Kostya501 @ 23.06.2017 - 15:20)

Смотря какой знак между 6:2 и (2+1) Умножить, разделить, сложить, вычесть...?

вот самый ту.... хайпанул который.

Мде, нехилые споры развернулись на школьной математике, почти как взлетит/не взлетит...
Сайты разные приводили уже, докинем и вольфрамыча до кучи
http://www.wolframalpha.com/input/?i=6/2 * (2 + 1)

Ответ тут https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BC%...%BD%D0%B8%D0%B5
"Часто в математических выражениях знак умножения опускается. Например вместо y=6*x+3*z пишется y=6x+3z. Следует внимательнее разбирать выражение, что бы не возникло ошибочной идентификации символа."

Цитата (Avaddon74 @ 24.06.2017 - 02:31)

Последний раз повторюсь и спать :) Ни каких двойных стандартов в математике нет, не было и не будет! Если не расставлены скобки, то очередность действий ведется слева направо. Ни каких трактовок, типа: 6/(2(2+1)) при формуле 6/2(2+1) быть не может, это всё отсебятина. В знаменатель в уравнении 6/2х ставится не 2х, а просто двойка. Всё остальное от незнания! Нет разницы между делением при использовании символов "/" и ":", они равнозначны. Ни какой из этих символов не характеризует дробную или линейную часть - это деление, а оно всегда однозначно. Приоритеты расставляют только скобки! Нет совершенно ни какой разницы между 6:2 и 6/2 как ни крути! Нет совершенно ни какой разницы между 2х и 2*х, опять же, как ни крути!!! Устал я от вас! Пошел спать :)

Это не математика, а кибернетика.
Без физики, где есть дано, задача и решение, 6:2(2+1) - бессмысленно, и оба варианта равнозначны.

Цитата (tonyk1986 @ 24.06.2017 - 02:46)

И откуда столько споров, математики ? Если рассматривать 2 как делитель, то запись должна иметь вид (6:2)(2+1), только в этом случае и только в такой форме записи результат будет равен 9. 2 в данном примере - общий множитель для скобок, вынесенный за скобки. Соответственно запись следует рассматривать как 6:(2*2+2*1) Результатом будет 1 и никак иначе. множитель, вынесенный за скобки имеет приоритет над вычислительными действиями и обрабатывается как единое целое с выражением, стоящим в скобках. Для любителей поспорить: 6:(a*2+a*1)=6:a(2+1) При каких значениях a получим результат =9 ???

Сейчас и тебя заминусят.На такие ответы они просят доказательства с цитированием правил.
И попробуй вспомнить что-то когда 20 лет как удрал со школы...

Цитата (Avaddon74 @ 24.06.2017 - 02:31)

Последний раз повторюсь и спать :) Ни каких двойных стандартов в математике нет, не было и не будет! Если не расставлены скобки, то очередность действий ведется слева направо. Ни каких трактовок, типа: 6/(2(2+1)) при формуле 6/2(2+1) быть не может, это всё отсебятина. В знаменатель в уравнении 6/2х ставится не 2х, а просто двойка. Всё остальное от незнания! Нет разницы между делением при использовании символов "/" и ":", они равнозначны. Ни какой из этих символов не характеризует дробную или линейную часть - это деление, а оно всегда однозначно. Приоритеты расставляют только скобки! Нет совершенно ни какой разницы между 6:2 и 6/2 как ни крути! Нет совершенно ни какой разницы между 2х и 2*х, опять же, как ни крути!!! Устал я от вас! Пошел спать :)

Разница при вводе символов ":" и "/" в онлайн калькуляторах,(а именно об этом мы и говорили) есть
Попробуйте и убедитесь.
онлайн калькулятор


Это сообщение отредактировал saloranta - 24 июн 2017 в 03:32

аффтар, спасибо тебе!!!!!!!!! я наконец-то увидел отчего у нас так хуёво в стране.

Цитата (Avaddon74 @ 24.06.2017 - 00:30)

Я программист :) Моя работа переводить формулы в линейные и выстраивать логику ;)

Ну тогда я пожалуюсь на индусов

Как программист, ответьте, почему инженерный калькулятор, если не ставить знак умножения после 2, выдает ответ 1?

Западный программист тупее отечественного программиста и тем более советского школьника? Очень сомневаюсь, если судить по качеству расчетных программ, например в геотехнике, разница как у самолета и самоката
Это сообщение отредактировал Plакса - 24 июн 2017 в 04:08

Сколько жертв современного образования в одной теме)))).

Цитата (DaIPoXer @ 24.06.2017 - 04:17)

Сколько жертв современного образования в одной теме)))).

Так похвастайтесь вашим образованием. Уверен что вы закончили Бауманку

Цитата (GeoloG78 @ 23.06.2017 - 15:16)

Насколько я помню, в начале выполняются действия со скобками! Соотв. ответ - 1

не СО скобками, а В скобках.

ебическая сила скока птушников и вечерников на япе. а потом они ещё свои мнения на общечеловечесике вопросы отстаивают, а то и размышляют про политику и даже внешнюю политику гос-ва.

я кстати на телефоне в калькуляторе прогнал, ставил знак умножения до скобок и не ставил. всё ранво выдал правильный ответ. некоторые писали, что вроде калькуляторы не должны понимать
Это сообщение отредактировал амеробайтер - 24 июн 2017 в 04:47

Цитата (saloranta @ 24.06.2017 - 03:27)

Устал я от вас! Пошел спать :) [/QUOTE] Разница при вводе символов ":" и "/" в онлайн калькуляторах,(а именно об этом мы и говорили) есть Попробуйте и убедитесь. онлайн калькулятор

Ну дык / по идее дробь.

Неужели образование уже в таком упадке что люди не знают правила и порядок выполнения действий? Их порядок в начальной школе проходят же.

По факту один из калькуляторов ИНЖЕНЕРНЫЙ - от учитывает порядок действия, второй калькулятор БУХГАЛТЕРСКИЙ - считает всё по порядку, так как так удобнее для бухгалтерии.

правильный ответ 1

Это третий класс. Третий, Карл.
Задачка для третьего класса вызвала бурление говн взрослых людей.

Теперь я понял, кто сочиняет все эти графены и йотафоны. За что же так развалили советское образование, что мы 3 на 3 умножить не в состоянии?

ТС. Спасибо. Шикарный вброс. И, главное, весьма показательный.

anthem2012,
Это сообщение отредактировал Stealthtm - 24 июн 2017 в 07:46

А мы продаём или покупаем?

Цитата (Slazzo @ 24.06.2017 - 07:54)

Ответ тут https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BC%...%BD%D0%B8%D0%B5 "Часто в математических выражениях знак умножения опускается. Например вместо y=6*x+3*z пишется y=6x+3z. Следует внимательнее разбирать выражение, что бы не возникло ошибочной идентификации символа."

ну это между числом и некой переменной знак умножения опускается, а между числами?

Цитата (Plакса @ 24.06.2017 - 09:30)

Цитата (DaIPoXer @ 24.06.2017 - 04:17) Сколько жертв современного образования в одной теме)))). Так похвастайтесь вашим образованием. Уверен что вы закончили Бауманку

Теперь важно, когда получал образование в советский период или в рыночной экономике.

Цитата (saloranta @ 24.06.2017 - 08:27)

Цитата (Avaddon74 @ 24.06.2017 - 02:31) Последний раз повторюсь и спать :) Ни каких двойных стандартов в математике нет, не было и не будет! Если не расставлены скобки, то очередность действий ведется слева направо. Ни каких трактовок, типа: 6/(2(2+1)) при формуле 6/2(2+1) быть не может, это всё отсебятина. В знаменатель в уравнении 6/2х ставится не 2х, а просто двойка. Всё остальное от незнания! Нет разницы между делением при использовании символов "/" и ":", они равнозначны. Ни какой из этих символов не характеризует дробную или линейную часть - это деление, а оно всегда однозначно. Приоритеты расставляют только скобки! Нет совершенно ни какой разницы между 6:2 и 6/2 как ни крути! Нет совершенно ни какой разницы между 2х и 2*х, опять же, как ни крути!!! Устал я от вас! Пошел спать :) Разница при вводе символов ":" и "/" в онлайн калькуляторах,(а именно об этом мы и говорили) есть Попробуйте и убедитесь. онлайн калькулятор

Просто вы решаете его как дробь:
в числителе цифра 6
в знаменателе выражение 2*(2+1) = 6
и тогда, да получается 1

Снова приходим к некорректности поставленной задачи.

почитал, грустно все.

для тех у кого получается 1, ваше выражение должно быть записано так:

6/(2*(2+1))

Цитата (Rabotayga @ 24.06.2017 - 08:33)

Цитата (saloranta @ 24.06.2017 - 08:27) Цитата (Avaddon74 @ 24.06.2017 - 02:31) Последний раз повторюсь и спать :) Ни каких двойных стандартов в математике нет, не было и не будет! Если не расставлены скобки, то очередность действий ведется слева направо. Ни каких трактовок, типа: 6/(2(2+1)) при формуле 6/2(2+1) быть не может, это всё отсебятина. В знаменатель в уравнении 6/2х ставится не 2х, а просто двойка. Всё остальное от незнания! Нет разницы между делением при использовании символов "/" и ":", они равнозначны. Ни какой из этих символов не характеризует дробную или линейную часть - это деление, а оно всегда однозначно. Приоритеты расставляют только скобки! Нет совершенно ни какой разницы между 6:2 и 6/2 как ни крути! Нет совершенно ни какой разницы между 2х и 2*х, опять же, как ни крути!!! Устал я от вас! Пошел спать :) Разница при вводе символов ":" и "/" в онлайн калькуляторах,(а именно об этом мы и говорили) есть Попробуйте и убедитесь. онлайн калькулятор Просто вы решаете его как дробь: в числителе цифра 6 в знаменателе выражение 2*(2+1) = 6 и тогда, да получается 1 Снова приходим к некорректности поставленной задачи.

Да дело не в дробях. Вопрос в логике, которую используют для решения этой задачи.

Если это линейная логика, которую в основном преподают в школе и, как я вижу, здесь исповедует большинство, то решается линейно: сперва скобки, потом по знакам.
Всё в линию слева на право
6:2⋅(2+1)= 6:2⋅3= 3⋅3= 9

Если это формальная логика, то из-за отсутствия знака (если бы он там должен был стоять, то его бы поставили) между скобками и цифрой воспринимает цифру как общий множитель для скобок вынесенный за них. Последовательность та же
Сперва скобки с общим множителем, потом по знакам.
6:2⋅(2+1)= 6:(2⋅2+2⋅1)= 6:(4+2)= 6:6= 1

Уже несколько раз здесь об этом писали, уже несколько раз объясняли, что ответ получается разным из-за разной логической системы, используемой при решении.

Цитата (dertumer @ 23.06.2017 - 15:16)

скобки вперед 3*2 = 6 6 делить 6 = 1 Ремарка - Которым за 9-ть )) И так... давайте поступим по другому ... Откроем скобки Получается 6:2(2+1)=6:(4+2)=6:6=1 правильный ответ 1!!!

Сначала не понял как посчитали, что получилось 1. Посмотрел, подумал.
Л - Логика.
С такой математикой я бы школу не закончил.
Образование уже не то.

Походу действительно наступают темные времена. кончилась советская власть и наступила демократия во всём