В начале апреля мир облетела новость о задачке для 14-летних, которую включили в тест для сингапурских школьников и с которой не могли справиться многие взрослые. Спустя несколько недель обсуждение в сети вызвала головоломка от Белого дома США. Пользователи сети готовы поспорить из-за цвета платья и обсудить оптическую иллюзию.
Давайте вспомним пять известных задач, которые легко даются детям и оказываются непосильными для взрослых.
Отгадки будут в скрытом тексте, их можно не смотреть ))
Задачка для гонконгских школьников, которая набрала «вирусную» популярность в середине 2014 года. На её решение у шестилетнего ребёнка обычно уходит не больше 20 секунд, а вот неподготовленных взрослых она часто вводит в ступор.
как часто бывает в подобных случаях, проблема взрослых заключается в том, что они идут слишком сложным путём — например, пытаются высчитать закономерность, согласно которой расположены номера парковочных мест. В действительности же картинку надо просто мысленно перевернуть.
Известная задача, которую дошкольники решают за 5-10 минут. У некоторых программистов уходит на неё до часа, а многие люди, исписав несколько листов бумаги, сдаются.
маленькие дети не могут составлять уравнения или искать математические закономерности, поэтому они замечают, что значение зависит от количества кружочков в каждой цифре. В 9 один кружочек, в 8 — два, в 1 — ни одного, а, значит, 2581=2.
Странное завершение истории Ханны породило в сети множество шуток. Самая известная: «Ханна съела несколько конфет. Рассчитайте длину окружности экватора Юпитера с помощью кальки и ржавой ложки».
Решение:
Скрытый текст
многие пользователи сети никак не могут найти решение, потому что убеждены, что для него нужно сначала вычислить n, однако в действительности этого не требуется.
Вероятность того, что в первый раз Ханна вытянула оранжевую конфету — 6/n (в сумке шесть оранжевых из n конфет). Если в первый раз Ханна вытянула оранжевую конфету, то вероятность вытянуть такую же во второй раз — 5/(n-1). Вероятность вытянуть две оранжевые конфеты — произведение этих двух вероятностей.
Получаем: (6/n)⋅(5/(n-1))=¹⁄₃. Дальше достаточно упростить уравнение.
обычно взрослые, видя схематичное изображение, мигом забывают о деталях. В США дети часто ездят в школу на автобусе, поэтому знают, с какой стороны у него двери и как он подъезжает. Они понимают, что на картинке не хватает дверей. Значит, автобус едет влево. Само собой, вариант, что он сдаёт назад, не рассматривается.
Ещё одна «вирусная» задачка. Как сообщает The Guardian, вьетнамский учитель даёт её восьмилетним детям, и они справляются. При этом решения за короткое время не смогли дать даже люди с докторской степенью по экономике и математике.
Нужно заполнить пустые клетки числами от 1 до 9, так чтобы выражение было верным.
с помощью этой задачки детей учат запоминать порядок, в котором производятся действия сложения, вычитания, умножения и деления. К сожалению, в данном случае у проблемы нет какого-то изящного и быстрого решения.
Начать следует, записав таблицу в виде уравнения:
a + (13⋅b/c) + d + 12⋅e – f – 11 + (g⋅h/i)– 10 = 66
А затем привести его к виду:
a + d – f + (13⋅b/c) + 12⋅e +(g⋅h/i) = 87
Можно предположить, что b/c и gh/i должны быть целыми, а 13⋅b/c не должно быть слишком большим. На этом этапе многие предпочитают написать программу, однако при желании можно просто перебрать около сотни вариантов.
Дети обычно решают, что для минимизации 13⋅b/c, b должно быть равно 2, а c — 1.
Получаем:
a + d – f + 12e +(gh/i) = 61
Затем дети понимают, что им необходимо быстрее избавиться от 3,5 и 7, вызывающих сложности при делении, и присваивают эти значения a, d и f соответственно.
Итог: 12e +(gh/i) = 60
Немного поигравшись с оставшимися цифрами, можно выяснить, что e=4, g=9, h=8, i=6.
Таким образом дети решают эту задачку, если всегда идут по самому простому пути, а взрослые, ищущие от жизни подвоха, с ней зачастую не справляются.
Задача про Ханну и конфеты, где есть уравнения со степенями для дошкольников, что-то сомнительно. Прям вижу в детском саду: так дети получаем: (6/n)⋅(5/(n-1))=¹⁄₃. дальше упрощаем уравнение и идем на прогулку перед полдником.
Это сообщение отредактировал Jorjic - 15 авг 2016 в 10:03
На все кроме последней - дал ответ практически мгновенно. Последнюю стало понятно, что решать придётся перебором, а это - лениво Я программист и я бородат, что я делаю не так?
Задача для детей, доказывающая наше мышление стереотипно, а дети решают практически сразу. Мужик построил дом с одним окном размер 1м на 1м, но понял, что света мало и переделал. Света стало в два раза больше как и площадь окна, но размер остался тот же 1м на 1м.
Задача про Ханну и конфеты, где есть уравнения со степенями для дошкольников, что-то сомнительно. Прям вижу в детском саду: так дети получаем: (6/n)⋅(5/(n-1))=¹⁄₃. дальше упрощаем уравнение и идем на прогулку перед полдником.
Приведенное решение - голимая туфта. n^2 - n - 90 = 0 Это квадратное уравнение, википедия говорит, что "уже 2000 лет до нашей эры в Вавилоне умели решать такие уравнения" n = 18
Знаменитая задачка-мем, в которой итоговый вопрос кажется куда более сложным, чем условие.
Я доказывать ничего не собираюсь. И так понятно, что эта проклятая иврейка спорола все конфеты, ссука.
Это сообщение отредактировал Bloodimir - 15 авг 2016 в 10:17
Задача для детей, доказывающая наше мышление стереотипно, а дети решают практически сразу. Мужик построил дом с одним окном размер 1м на 1м, но понял, что света мало и переделал. Света стало в два раза больше как и площадь окна, но размер остался тот же 1м на 1м.
отгадку позже напишу.
Оставил окно и перестроил дом, сделав его в два раза меньше ?
DachRaven n = 10 вообще-то И уравнение решать там не нужно, а нужно просто составить равенство, зная теорию вероятности (я думаю что для большинства школьников это будет всё же тяжеловато, хотя задача примитивная)
Задача для детей, доказывающая наше мышление стереотипно, а дети решают практически сразу. Мужик построил дом с одним окном размер 1м на 1м, но понял, что света мало и переделал. Света стало в два раза больше как и площадь окна, но размер остался тот же 1м на 1м.
DachRaven n = 10 вообще-то И уравнение решать там не нужно, а нужно просто составить равенство, зная теорию вероятности (я думаю что для большинства школьников это будет всё же тяжеловато, хотя задача примитивная)
Только там 2 ответа, т.к. d>0 ответы n=-9, n=10 Если решать уравнение.
Это сообщение отредактировал Jorjic - 15 авг 2016 в 10:24
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
мозг взорвался
yaplakal.com