Теперь я понимаю, почему часто читаю воЙн, вместо воИн, АндроЙд вместо АндроИд и так далее... Что касается ошибок, раньше, девочки набирали текст, я работаю на полиграфическом комбинате, потом корректоры его вычитывали и найденные ошибки исправляли. Сейчас автор присылает готовый текст и он идёт в печать как есть. Его мы не проверяем. Отсюда огромное количество ошибок...
Не могу сказать что в начальной школе, да и в средней я много читала, нет, скорее всего даже очень мало читала. Но по русскому языку всегда писала грамотно, знаки препинания и прочее. За диктанты и сочинения меньше 4-ки не получала никогда. Тройку могла схватить при выполнении задания на доске только из-за того, что не могла рассказать правило, т.к. не учила их. (обучалась с 90-99 г.)
Не могу сказать что в начальной школе, да и в средней я много читала, нет, скорее всего даже очень мало читала. Но по русскому языку всегда писала грамотно, знаки препинания и прочее. За диктанты и сочинения меньше 4-ки не получала никогда. Тройку могла схватить при выполнении задания на доске только из-за того, что не могла рассказать правило, т.к. не учила их. (обучалась с 90-99 г.)
ну в вашем случае это просто чутье, я ОЧЕНЬ много читал, если получал 4-ку по русскому (не по лит-ре) это щщастье, а так 3 пишем 2 в уме.
Я в 95 году пошел в школу, попал под программу "по Занкову". Как говорит мой отец: "лучше бы тебя писать научили". У современных детей, родители вообще дальше первого класса уже не понимают ничего из новомодных программ.
Добавлено в 14:20 В университете к нам пришла тетечка по фамилии Гельфонд и сказала, что будет преподавать у нас русский язык и культуру реси. Мы просто легли на парты.
НУ, так то, я и Донцову конечно читала, как только она появилась, но в основном это фанатстика и фентези - Бредбери, Желязных, Перумов, Лем, Лукьяненко, Стругацкие ( все что нашла) Беляев, Ефремов, По, Булычев, Бальзак, Булгаков ( Мим зачитала до дыр )) 7 раз!!! + 1 на сербском) Куча всяких типа Кузьменко)) запомнился лютым трешем, про московское метро и петлю времени, Сальваторе - Дзир де урден. Толкиена всего, что в библиотеке нашлось прочитала, о боже, как же я офигевала с имен в Сильмариллионе. Детективы это конечно классика, типа: Чейза, Агаты, Дюма. В зрелом возрасте перечитала Горького, Достоевского, Толстова, Гессе (вот тип блин, там один абзац сплошным предложением на всю страницу!) это я про "игру в Бисер", Карамзина (чего ток не бывает). Но больше, конечно, меня в инсте увлекла философия и психология) Фрейд, Юнг, и иже с ними всяких доморощенных. Кастанеду все 12 книг, Ошо, почти всего Гурджиева. Помимо этого книги авторов, чьи фамилии не отложились, да и не на слуху. Теперь вот осваиваю Ламу Цонкапу, Ламрим. И читаю в основном литературу объясняющую Буддизм. Все это к тому, что людям верить надо) сарказм ваш не уместен.
Это сообщение отредактировал tamamonomae - 5 ноя 2015 в 14:48
Дойдёт до того,что в конце концов (лет через 10-20)разрешат писать "как слышицца"...Ну как в Беларуссии сейчас...Я минут 5 вдуплял что за "вуліца Церашковай"
Я в 95 году пошел в школу, попал под программу "по Занкову". Как говорит мой отец: "лучше бы тебя писать научили". У современных детей, родители вообще дальше первого класса уже не понимают ничего из новомодных программ.
Добавлено в 14:20 В университете к нам пришла тетечка по фамилии Гельфонд и сказала, что будет преподавать у нас русский язык и культуру реси. Мы просто легли на парты.
О, у меня тоже такая программа была.
А про современное преподавание: мне как-то еще повезло, у меня именно учитель русского был нормальный, по программе мы вообще не занимались, учебники дай боже 5 раз за год открывали (картины в них смотрели, чтобы сочинения писать). Так вот. Все эти звуки и фонемы я узнала в настоящем виде как они есть только в институте, на фил.факе. И какого же было мое удивление, когда я увидела на практике, что дети в фонетическом разборе пишут всякие еры и ёры, знают чем отличается заднеязычный звук от переднеязычного... Ужас. Но, сука, -тся и -ться путают до победного!!!
Раньше читали книги, грамотность закладывалась чтением, ибо запоминалось написание слов. Теперь читают интернет с безграмотными аффтарами, сам за собой стал замечать косяки при письме.
Почему в 50-60-х послевоенных годах, когда родители восстанавливали страну и им было некогда помогать детям в учёбе, не было ни репетиторов, ни логопедов, но школьники умели читать и писали грамотно? А в наше время официально признаётся абсолютная неграмотность школьников...
Ну, во-первых, цифры, касаемые 50-60гг. могут быть преувеличены. Во-вторых, грамотность в большей степени зависит не от школьной программы преподавания русского языка, а от ЧТЕНИЯ. Современные дети перестали ЧИТАТЬ. Совсем. А без чтения никакая грамотность невозможна - сколько бы не зубрили правила.
Судя по всему вы прочитали лишь первый абзац, по диангонали, на скорость.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
У современных детей, родители вообще дальше первого класса уже не понимают ничего из новомодных программ. 
yaplakal.com