Эффект Даннинга — Крюгера в действии
⋮
Печать
Добавить в Telegram Добавить в Вконтакте Добавить в Одноклассники
Страницы:← 1 2 3  ОТВЕТИТЬ НОВАЯ ТЕМА
0zero 18 авг. 2017 г. в 23:28
Балагур  •  На сайте 10 лет
0
Цитата (glupe4 @ 18.08.2017 - 16:17)
Везде главное практика.

Но кроме практики важен ещё творческий подход.
ivanpetrof 19 авг. 2017 г. в 05:00
Ярила  •  На сайте 11 лет
0
Цитата (bereg79 @ 24.07.2017 - 16:32)
Поэтому, за редким исключением, хорошие специалисты не становятся руководителями...

а если и становятся, то быстро раскаиваются. © из личного опыта
XaXoL 19 авг. 2017 г. в 05:18
Ярила  •  На сайте 15 лет
0
Цитата (Ales1232345 @ 18.08.2017 - 16:25)
Так это да , согласен, всё просто , человек который разбирается в проблеме прекрасно понимает где он знает и где не знает, и вообще представляет себе глубину и обширность предмета в котором он профессионал, поэтому и понимает насколько он мало знает по сравнению с тем что он хотел бы понимать (о как закрутил). А человек нахватавшийся по верхам не имеет возможности оценить всю глубину своего незнания.

Есть такая фигня, по себе заметил: чем больше узнаю - тем больше возникает вопросов дальше, глубже в суть открытых+познанных явлений/знаний.
сашшшш 19 авг. 2017 г. в 09:26
Ярила  •  На сайте 17 лет
0
знания ширятся, по мере их использования..
инглиш я учил на игрушках в свое время, и до сих пор могу делать литературный перевод.. однако у мну трояк по школе и пятак по вышке по этому предмету.
опыта нет, говорить не могу, понимаю почти все. как собака о_О
lexa37rus 19 авг. 2017 г. в 09:37
Хохмач  •  На сайте 10 лет
2
Цитата (мельник @ 24.07.2017 - 16:27)
интересно, автор когда на работу брал, не общался с выпускницей что ли? why.gif

насколько понятно из текста на работу ее не автор брал. написано же что его самого туда пригласили и потом взяли еще одного препода.
maik2 19 авг. 2017 г. в 09:58
Ярила  •  На сайте 11 лет
1
Цитата
Суть эффекта *

"Менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным, которые к тому же склонны предполагать, что окружающие оценивают их способности так же низко, как и они сами".

Давно мудрыми сказано - я знаю, что не знаю ничего.
Serg435 19 авг. 2017 г. в 10:18
Ярила  •  На сайте 12 лет
0
мне проще сказать не знаю, чем пыжится и делать вид.
Школьница 19 авг. 2017 г. в 10:33
البنت ساذج  •  На сайте 19 лет
0
Цитата
Реально говорить на английском там могли от силы ~10%. Остальные бэкают-мэкают.

И эти 1 0% попадают в Англию и начинают рыдать потому что никто не говорит на классическом английском!
У меня знакомая кокни когда услышала была в шоке очень долгое время
киноман 19 авг. 2017 г. в 11:24
учитель танцев хака  •  На сайте 14 лет
2
Цитата
Суть эффекта *

"Менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным, которые к тому же склонны предполагать, что окружающие оценивают их способности так же низко, как и они сами".

Есть простое определение: уверенность дилетантов - предмет зависти профессионалов.
Tommelise 19 авг. 2017 г. в 16:29
Приколист  •  На сайте 9 лет
0
Моя кузина, изучавшая английский с репетиторами и имевшая по нему в школе высокую оценку, недавно побывала в Шотландии у родственников. Спрашиваю - как общаешься с местными, в магазинах? Говорит - ничего не понятно, родственники переводят. Такие же, видимо, горе-преподаватели были.
киноман 19 авг. 2017 г. в 16:41
учитель танцев хака  •  На сайте 14 лет
0
Цитата (Tommelise @ 19.08.2017 - 16:29)
Моя кузина, изучавшая английский с репетиторами и имевшая по нему в школе высокую оценку, недавно побывала в Шотландии у родственников. Спрашиваю - как общаешься с местными, в магазинах? Говорит - ничего не понятно, родственники переводят. Такие же, видимо, горе-преподаватели были.

Не имея живой практики, тупить при разговоре с носителями - совершенно нормальное и преодолимое дело. А то надо же, какие плохие преподаватели. Не научили на слух понимать беглую разговорную речь с шотландским акцентом и диалектными особенностями.
Tommelise 19 авг. 2017 г. в 17:07
Приколист  •  На сайте 9 лет
0
Цитата (киноман @ 19.08.2017 - 16:41)
Цитата (Tommelise @ 19.08.2017 - 16:29)
Моя кузина, изучавшая английский с репетиторами и имевшая по нему в школе высокую оценку, недавно побывала в Шотландии у родственников. Спрашиваю - как общаешься с местными, в магазинах? Говорит - ничего не понятно, родственники переводят. Такие же, видимо, горе-преподаватели были.

Не имея живой практики, тупить при разговоре с носителями - совершенно нормальное и преодолимое дело. А то надо же, какие плохие преподаватели. Не научили на слух понимать беглую разговорную речь с шотландским акцентом и диалектными особенностями.

Акцент, диалект - всё это, конечно, усложняет понимание. И все же. Знаю я, к примеру, русский язык. Худо-бедно я смогу различить, что мне пытаются втолковать белорусы, украинцы, поляки, даже болгары. Но вот так, чтобы не понять ни бельмеса, а все разговорные навыки нарабатывать только в языковой среде - зачем тогда вообще язык учить, терять время и тратить средства.
киноман 19 авг. 2017 г. в 18:00
учитель танцев хака  •  На сайте 14 лет
0
Цитата (Tommelise @ 19.08.2017 - 17:07)
Но вот так, чтобы не понять ни бельмеса, а все разговорные навыки нарабатывать только в языковой среде - зачем тогда вообще язык учить, терять время и тратить средства.

При таком отношении лучше действительно на что-то другое потратить время и средства. Препод и не может и не должен вливать в ученика знания, как клизму. Его задача - объяснять грамматику и помочь выстроить последовательность обучения. Все остальное - усилия ученика. И понимать носителей языка и развивать разговорные навыки без языковой среды - звиняйте, не выйдет.
Tommelise 19 авг. 2017 г. в 18:29
Приколист  •  На сайте 9 лет
0
Цитата (киноман @ 19.08.2017 - 18:00)
Цитата (Tommelise @ 19.08.2017 - 17:07)
Но вот так, чтобы не понять ни бельмеса, а все разговорные навыки нарабатывать только в языковой среде - зачем тогда вообще язык учить, терять время и тратить средства.

При таком отношении лучше действительно на что-то другое потратить время и средства. Препод и не может и не должен вливать в ученика знания, как клизму. Его задача - объяснять грамматику и помочь выстроить последовательность обучения. Все остальное - усилия ученика. И понимать носителей языка и развивать разговорные навыки без языковой среды - звиняйте, не выйдет.

При каком "таком" отношении? Человек добросовестно отучился и успешно сдал экзамены в своей стране. В стране носителе языка выясняется, что изучение языка было бесполезным. В чем тут вина ученика? Диалектическими отличиями, как выше упоминалось, нельзя оправдать неумение преподавать - зная английский, можно понять и шотландский диалект. Но именно - зная английский.
Понравился пост? Ещё больше интересного в ЯП-Телеграм и ЯП-Max!
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей) Просмотры темы: 42 364
0 Пользователей:
Страницы:← 1 2 3  ОТВЕТИТЬ НОВАЯ ТЕМА

 
 

Активные темы



Наверх