Есть у меня 1 знакомый. Школу он окончил с 1ой 4кой по пению помоему. Остальные были все тройки. При этом он еще и в детской комнате милиции числился, нет он не был преступником, ничего не украл, никого не избил. Его просто очень не любила директриса и все косяки всегда вешались на него. В инст поступил с 1ой попытки, правда сначала на платное, тк очень странно смотрели на его диплом. После 1ых же экзаменов перевелся на бесплатное. Ибо оценки были отличные. Я тогда впал в недоумение, за что директриса то была так против него. Ответ оказался прост: его отец изменил директрисе с матерью знакомого, когда стало понятно, что будет ребенок он как джентельмен директрису кинул.
Понятно, что детей, которые были бы развиты прям по всем наукам мало, гораздо больше тех, кто лучше понимает и усваивает точные науки, либо гуманитарные. Но эта проблема решается путём создания классов разной направленности. И это вполне себе практикуется во многих школах. Только вот я не понимаю специализированных школ, например, чисто математических или иностранных языков. Дети ведь не сразу раскрываются в большинстве. Как правило, до 5 класса все учатся очень хорошо, потом только видно к чему ребёнок больше способен, тогда уже и можно отдавать в спец класс. Так бывает очень часто, математикам, например, плохо даётся литература и русский, значит программу им можно чуть легче дать, сократить количество часов, а по математике, наоборот, нагрузку усилить. Но ведь так и делается в большинстве школ?
Как все просто... Для крупных городов. В Москве например не вопрос выбрать школу , специализированные классы, все прекрасно. Ну так так и говорите: провинция опять в заднице, неча им в ВУЗах делать. У нас например одна школа! И классов специализированных нет! И таких городков по России до фига и больше. И для них и так все плохо, а будет еще хуже Я не знаю что я завелась, у меня то дочь прступила и из такой школы, ну а сколько времени и денег на репетов - это же конечно исключительно наши проблемы. Но я знаю достаточно детей, которые вот сейчас так или иначе смогли поступить , учатся и все у них неплохо. Но если введут эти новые правила, то провинция.... Ну я уже сказала где она...
Чёт вы и правда не по делу завелись. А я знаю кучу примеров совсем из маленьких провинций, где уже с 90-х было разделение на лицейские и обычные классы, даже в деревнях. Племянница сейчас как раз в такой учится, есть классы с уклоном на иностранный язык, есть на математику. Я вам могу сказать, что и ваша провинция - это тоже далеко не вся Россия в таком случае. Министр как раз и обращает внимание именно на школьное образование. Вот где нужно менять саму систему. Не нужно тут излишних драм и обвинений в сторону мегаполисов. Я вам ещё раз повторяю, во времена СССР высшее образование было почти недоступным, хотя и бесплатным. И поступали люди в ВУЗы не только из крупных мегаполисов, а из деревень, но своими знаниями и умом. И школы были одинаковые по всей стране с одной программой, не было совсем никакого разделения на спец классы. Кого тогда обвинять? Кроме себя, что не хватило мозгов поступить, обвинять было некого. Но система эта потеряна, всё, нет её. А то что творится сейчас, как я уже писала выше - это что-то несусветное. Потому и хотят уже начинать что-то менять. Все эти соображения насчёт троечников - это первые ласточки пока, но они показывают, что ЕГЭ себя не оправдало. И что за рвение такое у родителей я не пойму, чтобы их ребёнок вот прям кровь из носу поступил в ВУЗ? В том-то и дело, что из-за лёгкости поступления в институт, этими дипломами можно уже вытирать зад и никакой гарантии трудоустройства они не дают.
Понятно, что детей, которые были бы развиты прям по всем наукам мало, гораздо больше тех, кто лучше понимает и усваивает точные науки, либо гуманитарные. Но эта проблема решается путём создания классов разной направленности. И это вполне себе практикуется во многих школах. Только вот я не понимаю специализированных школ, например, чисто математических или иностранных языков. Дети ведь не сразу раскрываются в большинстве. Как правило, до 5 класса все учатся очень хорошо, потом только видно к чему ребёнок больше способен, тогда уже и можно отдавать в спец класс. Так бывает очень часто, математикам, например, плохо даётся литература и русский, значит программу им можно чуть легче дать, сократить количество часов, а по математике, наоборот, нагрузку усилить. Но ведь так и делается в большинстве школ?
Как все просто... Для крупных городов. В Москве например не вопрос выбрать школу , специализированные классы, все прекрасно. Ну так так и говорите: провинция опять в заднице, неча им в ВУЗах делать. У нас например одна школа! И классов специализированных нет! И таких городков по России до фига и больше. И для них и так все плохо, а будет еще хуже Я не знаю что я завелась, у меня то дочь прступила и из такой школы, ну а сколько времени и денег на репетов - это же конечно исключительно наши проблемы. Но я знаю достаточно детей, которые вот сейчас так или иначе смогли поступить , учатся и все у них неплохо. Но если введут эти новые правила, то провинция.... Ну я уже сказала где она...
Чёт вы и правда не по делу завелись. А я знаю кучу примеров совсем из маленьких провинций, где уже с 90-х было разделение на лицейские и обычные классы, даже в деревнях. Племянница сейчас как раз в такой учится, есть классы с уклоном на иностранный язык, есть на математику. Я вам могу сказать, что и ваша провинция - это тоже далеко не вся Россия в таком случае. Министр как раз и обращает внимание именно на школьное образование. Вот где нужно менять саму систему. Не нужно тут излишних драм и обвинений в сторону мегаполисов. Я вам ещё раз повторяю, во времена СССР высшее образование было почти недоступным, хотя и бесплатным. И поступали люди в ВУЗы не только из крупных мегаполисов, а из деревень, но своими знаниями и умом. И школы были одинаковые по всей стране с одной программой, не было совсем никакого разделения на спец классы. Кого тогда обвинять? Кроме себя, что не хватило мозгов поступить, обвинять было некого. Но система эта потеряна, всё, нет её. А то что творится сейчас, как я уже писала выше - это что-то несусветное. Потому и хотят уже начинать что-то менять. Все эти соображения насчёт троечников - это первые ласточки пока, но они показывают, что ЕГЭ себя не оправдало. И что за рвение такое у родителей я не пойму, чтобы их ребёнок вот прям кровь из носу поступил в ВУЗ? В том-то и дело, что из-за лёгкости поступления в институт, этими дипломами можно уже вытирать зад и никакой гарантии трудоустройства они не дают.
Ну а я таких провинций не знаю. И в пример могу привести не только свою область. В одном только с вами согласна: с поступлением и образованием реально творится что то несусветное. ЕГЭ вводили для того , чтобы типа честно и непредвзято оценивать знания ,и у детей всей страны были одинаковые шансы. И что получилось? Про классику со стобалльниками по русскому из дагестанских сел даже говорить уже не хочется. И какая может быть непредвзятость, если ЕГЭ проверяют на местах? Те же яйца и получаются, только в профиль. Лучше бы оставили экзамены в школах, хоть дешевле было бы. Я не знаю какая схема может улучшить ситуацию, но пока все задумки только ухудшают ситуацию и усложняют поступление обычным детям : не гениям и не сынкам богатеньких
Это сообщение отредактировал Кулверстукас - 25 дек 2015 в 17:48
Ой ну ппц, троечники им уже не люди. Меня математичка люто ненавидела и всегда молча ставила мне тройку. Тупо, не проверяя. И на выпускных экзаменах, ассистируя физику, заставила его поставить мне 4 итоговую - заявила, что я неуверенно отвечала. На все допвопросы+опыт. Неуверенно, ппц. до сих пор трясет. Бедный физик сидел с серым лицом - человек, который побеждал на олимпиадах и 4. И когда я поступая в технический ВУЗ сдала математику на 5 - ее чуть инфаркт не хватил. Может и хорошо, что ЕГЭ есть - обезличенная проверка все же более справедлива.
Это сообщение отредактировал MamaLays - 25 дек 2015 в 18:16
Батя был троечником в школе, даже оставался на второй год в 6 классе. В 1975 г. окончил ВУЗ. За время работы поднялся от простого работяги до начальника. Один мой препод в ВУЗе говорил: из отличников получаются отличные специалисты, из хорошистов - хорошие, а из троечников - самые лучшие.
Аттестат на тройки, передумал над жизнью, сдал экзамены и поступил в вуз - закончил без троек. Чушь порят в министерстве однозначно и это кстати прецедент для подачи в суд за ущемление конституционных прав от любого троешника, потому что тройки в аттестате это не приговор и не клеймо на лбу.
Речь идёт о БЮДЖЕТНЫХ МЕСТАХ!!! 146% А на них и так нереально практически попасть . основная часть студентов сейчас коммерческие места.
Только на днях беседовал с мамой поступившей девушки. В МСК поступила. Расклад такой что в техВУЗы можно поступить и на бюджет и это далеко не фантастика. НУ про МГИМО всякие не говорю... Если на юристо-экономистов или в медицинский - то тоже проблемно будет. Оказывается народ всё ещё прёт в юристоэкономисты. Медицинские оккупировали всякие армяне. Даже в нефте-газ они совались, куда севКавказ прёт, и попадали на бюджет, но т.к. девушка, то выбрали химию-фармацевтику в другом ВУЗе. Про нефтегаз, кстати, объяснила что там химия и её боятся, потому не так чтоб аншлаг там. Общага что-то типа 250 руб в мес, проездной 300 руб. Несколько тыс. посылает на пропитание. Может стипендия какая есть символическая, х.з. Так что тут вопрос в какой ВУЗ идти.
Это сообщение отредактировал FedorDK - 25 дек 2015 в 19:39
Речь идёт о БЮДЖЕТНЫХ МЕСТАХ!!! 146% А на них и так нереально практически попасть . основная часть студентов сейчас коммерческие места.
Только на днях беседовал с мамой поступившей девушки. В МСК поступила. Расклад такой что в техВУЗы можно поступить и на бюджет и это далеко не фантастика. НУ про МГИМО всякие не говорю... Если на юристо-экономистов или в медицинский - то тоже проблемно будет. Оказывается народ всё ещё прёт в юристоэкономисты. Медицинские оккупировали всякие армяне. Даже в нефте-газ они совались, куда севКавказ прёт, и попадали на бюджет, но т.к. девушка, то выбрали химию-фармацевтику в другом ВУЗе. Про нефтегаз, кстати, объяснила что там химия и её боятся, потому не так чтоб аншлаг там. Общага что-то типа 250 руб в мес, проездной 300 руб. Несколько тыс. посылает на пропитание. Может стипендия какая есть символическая, х.з. Так что тут вопрос в какой ВУЗ идти.
У меня у знакомой в этом году дочь в МГУ на бюджет поступила)) Можете уличить ее в блате: знакомая - работает инструктором в автошколе, муж - механик))) Все возможно)
в вузы должны поступать только дети "талантливый родителей", отцы "герои" или матери "героини" Это сообщение отредактировал schtrut - 25 дек 2015 в 20:21
пффф,это приведет только к увеличению взяток и все.получается если у тебя 3 по химии или по геометрии,но зато 5 по русскому и литературу и ты собираешься поступать на филологический и тебе эти предметы просто нахуй не нужны.у нас в группе староста в школе учился на тройки,зато в универе взялся за голову и закончил универ с красным дипломом,так что все это большая хуйня
Это сообщение отредактировал LordAsriel - 25 дек 2015 в 21:50
Это пиздец! Товарищи... Наиболее адаптированные и эффективные специалисты и управленцы, как раз из троечников и получаются!!! Ужос.... нах... называется получите министра обр науки - производная от ЕГЭ!!! Еб твою.. ть...
Ага)) Это те на кого потом всем ЯПом гонят?)) мол нихуя не знает?)))
Троек в аттестате у меня было))) высшее образование сейчас не слишком лучше школьного в большинстве вузов) живу, вроде неплохо, работаю не по специальности... как было сказано выше люди не особо понимают на кого учатся в вузе. Жизнь учит, или не учит потом....
Расслабьтесь, все бюджетные места давно выкуплены блатными. Если троечник захочет получить вышку, он может поступить на платной основе и ему никто не запретит
Бред родителей, у которых сынуля заавалил ЕГЭ?))) У меня сын спокойно поступил в этом году на бюджет. Как и многие ученики его класса. Никому, кроме репетиторов не платил.
А по теме из отличников выходят инженеры из троечников - главные инженеры)))
И норма противоречит конституции
Это сообщение отредактировал amatiel - 25 дек 2015 в 21:59
Все красные дипломы и аттестаты - не всегда соответствуют тому уровню знаний который имеется. А вот отличники - чаще всего просто любимчики педагогического состава. Так что я бы насторожился увидев именно отлично по всем школьным предметам. Нужно понимать, что в школе дается общее образование, то есть знания из разных областей науки. Нельзя быть гением во всем. ___________ Что касается ВУЗа - тут такая же херня. Отличники как правило, это простейшие ложкари, ведущие студенческих весен 200..года, старосты групп и актив. Остальным как повезет. Понравишься - будет нормально, не понравишься - начнется веселое шоу под названием: "Все не здесь и все нет так". Обучение завершено несколько лет назад. Специалистами, причем неплохими стали либо те кто хотел изначально, либо троечники. Остальные - либо в Магните либо в "Сотовая связь ИП Карапетян". Пример перед глазами имеется, когда в салон пошла староста моей группы и красным дипломом. Правда уехала в Казань, чтобы в родном городе не позорится. Инициатива - из разряда идиотизма.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Общага что-то типа 250 руб в мес, проездной 300 руб. Несколько тыс. посылает на пропитание. Может стипендия какая есть символическая, х.з.
yaplakal.com