У меня батя 56 года рождения. У него в школе так учили. Причём сначала все писали карандашом. Право писать пером надо было заслужить. Он конечно сейчас что угодно так может подписывать, да и работал одно время с каллиграфией. Но сколько рассказов о случайных кляксах и переписывании тетрадей заново, и сколько у него было счастью, когда тётка прислала импортную непроливайку для чернил.
Одно могу сказать точно не первый класс... В Советское время учили писать долго и на совесть....За два с половиной месяца такого подчерка не будет... И да судя по шрифту 50-60 года ,позже с 70-х заглавные буквы требовали писать по другому....
Шариковые ручки - вот адское зло. Это из-за них началось падение уровня образования. Моя мать всю жизнь писала только перьевой ручкой. И почерк был красивый и разборчивый. А я...Да ну, нах...
Чего тут думать? Тетрадь для письма для второго класса (узкая полоса для письма окаймлена с обеих сторон широкими; уже не клетки, а редкие наклонные линии)
Меня моя бабушка-учительница - царство ей небесное! - еще до школы так писать научила. Помню, буква "М" мне не давалась. Мне и пяти лет тогда не было! Она потом мне долго вспоминала мои психи: "Не хочу писать эту букву!" Почти полвека прошло... Быстро как!
ТС, ты не обижайся, но верится с трудом, чтобы за год так было можно отработать технику письма, что то на уровне фантастики, либо раньше супер ученики были. P.S. В школу пошел в 1978 году.
Ты тоже не обижайся. При желании и упорстве и обезьяну курить научить можно. P.S. В школу пошёл в 1964 году. С такими тетрадками, "пёрышками" и чистописанием знаком не по наслышке.
100% первый класс последняя четверть, либо сразу после каникул второй класс. Букву сказать не могу, каллиграфия не совсем четкая... Но предполагаю - "А" или "Б".
Мда с Буквой промах вышел... грю же - нечетко :)
Это сообщение отредактировал пИскарь - 15 сен 2016 в 13:59
Ну да, конечно. Последняя четверть - она же в ноябре случается, судя по записям в тетради. Да и нельзя было в таких тетрадках в первом классе писать. От слова "совсем" нельзя.
У нас в школе тоже прописи были)) По началу тяжело давались, а потом даже как-то кайфовал от идеального почерка. Класса до 10го он продержался, а потом надо было ускоряться. Но все равно почерк оставался читаемым. Не то что у большинства работников, которые пишут ручкой каждый день, типо врачей.
У меня два диплома, полученный в 1991 заполнен примерно такой каллиграфией. А полученный в 2002 - заполнен, кажется, левой ногой. Увы, но каллиграфия уходит в прошлое. А должность "писарь" в армии уже, наверное, не существует.
Это сообщение отредактировал VladN - 15 сен 2016 в 14:05
Одно могу сказать точно не первый класс... В Советское время учили писать долго и на совесть....За два с половиной месяца такого подчерка не будет... И да судя по шрифту 50-60 года ,позже с 70-х заглавные буквы требовали писать по другому....
такого поДчерка не добиться. почерк не всегда на грамотность влияет.
Да, очень красиво. Почерк почти достигает идеального уровня компьютерного шрифта.
Но со времён 50-х годов объём информации вырос многократно. Сложность окружающего мира возросла неимоверно. Это во времена Ломоносова можно было быть просто "учёным", одинаково профессиональным в различных областях. А сейчас время узкой ... нет, скорее даже крайне узкой специализации.
На красивую каллиграфию попросту нет времени. Да и не нужно это 99,9999% людей в современном мире. Оставшийся один из миллиона как раз и станет художником, освоив каллиграфию как необходимый инструмент.
Если возвращать чистописание, то мало предмета, нужны "те" парты, непроливайки, перья, тетради... Главное, где брать таких учителей (про ЕГЭшников молчу)! =)
Каллиграфия и знания это не одно и тоже. Такой почерк получается в результате не хилого дрочения и тренировок.
Я не очень уверен, что надо бросать ресурсы ученика за два года на получение такого почерка, а не на получение реальных знаний. Я бы хотел увидеть успехи этой девочки по другим предметам, а так же оценить общий кругозор и сравнить например с моим сыном (2 класс).
Ну, а так почерк супер, почерк моего сына можно охарактеризовать как "тотальный пиздец" Но сажать его вечером за прописи нет желания и так нагрузка шкалит, свободного времени вечером у него 1-1,5 часа на мультики или компьютер, если он еще прописи будет делать, крышу дернет у пацана и так устает очень.
Мне кажется, что в то время уделяли достаточно внимания и другим предметам. И не было такой нагрузки в начальной школе, и дети успевали играть во дворе. Это сейчас нашим детям пытаются впихнуть невпихуемое. Дочь у меня училась по "Гармонии", я бы этой тёте в голову гвоздь бы забила. Сначала умножение двузначного числа на двузначное в уме, а через две темы учат столбиком. Окошечки надо оставлять в тексте, а не проверочное слово писать. На пример в слове гриБ нельзя писать Б, потому что там слышится П. А когда не ставила окошки, то ей снижали оценку, хоть и слово написано правильно. По мне, так в первом классе надо учить детей, в первую очередь, усидчивости, набивать руку линованием крючочков и палочек (почерк красивый будет), а высшую математику и в институте не поздно узнать.
Красиво, но зачем? если время затраченное на это потратить, например, на обучение основам программирования, то у ребенка в жизни побольше шансов на успех будет.
Большинство можно так научить писать. Просто не надо было филонить на занятиях прописью. Кто отработал все закорючки базовые с максимальным старанием? Так, чтобы они были, как в образцах прописи. Накалякали до конца страницы и все, забыли. А это самая-самая основа, на них весь почерк строится. На наклоне, равномерности, равнодлинности, а если пером писать, то и нажиме.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
детей чистописанию не учат абсолютно.
yaplakal.com
МайкаСи15 сен 2016 в 13:40