Ты, кстати, разницу между 3 яблоками по 1кг и 1 яблоком в 3кг понимаешь?
Единицы измерения не надо сюда притягивать. А то уже сейчас учат, что если 5 ящиков по 4 кг яблок, то всего 5 * 4 (кг) яблок и это якобы не равно 4 * 5 (кг)
А ты спроси у грузчика: равны ли 5 ящиков по 4кг , 4 ящикам по 5 кг?
Правильно - скоро математику в школе грузчики преподавать будут
У калькуляторов отсутствуют, логика, креативность, свободное мыление они тупо пишут ответ и всё. Нелюди. А как же побалтать?
А с какого перепугу вы поставили знак х между 3 и скобкой? Не путайте арифметику с алгеброй. В данном примере банальная ошибка в условии, тк к арифметическому решению как раз не хватает символа х между 3 и скобкой а на калькулятору вы почему то вставили, хотя в данном примере этого знака нет, следователь этот пример больше похож на алгебраический, но тут так же нет переменных, которые необходимо найти. Вывод - тут нет правильного ответа
Ещё раз, это выражение - наверняка решение какой-то конкретной задачи "в общем виде", без выполнения расчётов на каждом шаге. А запутки с обозначениями умножения и деления - исключительно от лени и удобства.
Например, скобки - наверняка первое действие при решении задачи, а деление на 6 - последнее.
У калькуляторов отсутствуют, логика, креативность, свободное мыление они тупо пишут ответ и всё. Нелюди. А как же побалтать?
А с какого перепугу вы поставили знак х между 3 и скобкой? Не путайте арифметику с алгеброй. В данном примере банальная ошибка в условии, тк к арифметическому решению как раз не хватает символа х между 3 и скобкой а на калькулятору вы почему то вставили, хотя в данном примере этого знака нет, следователь этот пример больше похож на алгебраический, но тут так же нет переменных, которые необходимо найти. Вывод - тут нет правильного ответа
Задолбали уже. Арифметика - часть алгебры и не надо их противопоставлять. Правила математики одни и те же. Знак умножения просто опущен для сокращения записи, так как перед скобкой его можно опускать. Другой знак туда вместо умножения не поставишь.
У калькуляторов отсутствуют, логика, креативность, свободное мыление они тупо пишут ответ и всё. Нелюди. А как же побалтать?
А с какого перепугу вы поставили знак х между 3 и скобкой? Не путайте арифметику с алгеброй. В данном примере банальная ошибка в условии, тк к арифметическому решению как раз не хватает символа х между 3 и скобкой а на калькулятору вы почему то вставили, хотя в данном примере этого знака нет, следователь этот пример больше похож на алгебраический, но тут так же нет переменных, которые необходимо найти. Вывод - тут нет правильного ответа
Задолбали уже. Арифметика - часть алгебры и не надо их противопоставлять. Правила математики одни и те же. Знак умножения просто опущен для сокращения записи, так как перед скобкой его можно опускать. Другой знак туда вместо умножения не поставишь.
Вот и я говорю... Нефиг лезть в физику и программинг. В алгебре ответ 4. А Ландау и Кнут... Они не в алгебре...
Ебать, вы в логику не умеете. Есть правило, нельзя убирать знак умножения, если от этого меняется смысл. Конкретно наш случай. А тащ ВикБерд на голубом глазу заявляет, что знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика? Раз знак умножить опустили, то не для удобства, не для упрощения, а потому что выражение никак по другому понять нельзя, только так как есть, без знака, что есть скобка с общим множителем. Ебанарот. Нельзя убирать. Если меняется смысл. Нельзя убирать знаки если меняется смысл. Раз знака нет, значит понимание априори однозначное. Это, сука, логика. В пизду вас. Тролли, блэт. VicBeard удивил только. Он парень правильный судя по каментам в других темах
У калькуляторов отсутствуют, логика, креативность, свободное мыление они тупо пишут ответ и всё. Нелюди. А как же побалтать?
А с какого перепугу вы поставили знак х между 3 и скобкой? Не путайте арифметику с алгеброй. В данном примере банальная ошибка в условии, тк к арифметическому решению как раз не хватает символа х между 3 и скобкой а на калькулятору вы почему то вставили, хотя в данном примере этого знака нет, следователь этот пример больше похож на алгебраический, но тут так же нет переменных, которые необходимо найти. Вывод - тут нет правильного ответа
Задолбали уже. Арифметика - часть алгебры и не надо их противопоставлять. Правила математики одни и те же. Знак умножения просто опущен для сокращения записи, так как перед скобкой его можно опускать. Другой знак туда вместо умножения не поставишь.
Просьба решить 2 обратных примера (36:3х(а-6)):6=4 и (36:3(а-6)):6=4, и каким же будет переменная а. Я всего лишь указал на то что пример не верный чтобы дать точный ответ.
Ебать, вы в логику не умеете. Есть правило, нельзя убирать знак умножения, если от этого меняется смысл. Конкретно наш случай. А тащ ВикБерд на голубом глазу заявляет, что знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика? Раз знак умножить опустили, то не для удобства, не для упрощения, а потому что выражение никак по другому понять нельзя, только так как есть, без знака, что есть скобка с общим множителем. Ебанарот. Нельзя убирать. Если меняется смысл. Нельзя убирать знаки если меняется смысл. Раз знака нет, значит понимание априори однозначное. Это, сука, логика. В пизду вас. Тролли, блэт. VicBeard удивил только. Он парень правильный судя по каментам в других темах
Эта логика относится к программированию.... Там нельзя в алгебре школьной можно. Жду ссылки на школьные учебники, где нельзя. Опять же не скриншот... А "автор", "год", "страница", "строка".
А давайте множитель 3 разобьем на части. Уверяю вас, это безопасная процедура. 3=1,5×2. Простенько, но со вкусом. Теперь вместо 3 мы подставим в выражение 1,5×2. Вам пох должно быть, один хуй слева направо по порядку. Пишем: 36:1,5×2(8-6)/6=...... должно быть 4. Вот беспезды 4. Мы же ничего не убирали и не добавляли...ответу не от чего меняться.... Ааа, бля, алярм! Нихуя не 4!
Ебать, вы в логику не умеете. Есть правило, нельзя убирать знак умножения, если от этого меняется смысл. Конкретно наш случай. А тащ ВикБерд на голубом глазу заявляет, что знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика? Раз знак умножить опустили, то не для удобства, не для упрощения, а потому что выражение никак по другому понять нельзя, только так как есть, без знака, что есть скобка с общим множителем. Ебанарот. Нельзя убирать. Если меняется смысл. Нельзя убирать знаки если меняется смысл. Раз знака нет, значит понимание априори однозначное. Это, сука, логика. В пизду вас. Тролли, блэт. VicBeard удивил только. Он парень правильный судя по каментам в других темах
Эта логика относится к программированию.... Там нельзя в алгебре школьной можно. Жду ссылки на школьные учебники, где нельзя. Опять же не скриншот... А "автор", "год", "страница", "строка".
А давайте множитель 3 разобьем на части. Уверяю вас, это безопасная процедура. 3=1,5×2. Простенько, но со вкусом. Теперь вместо 3 мы подставим в выражение 1,5×2. Вам пох должно быть, один хуй слева направо по порядку. Пишем: 36:1,5×2(8-6)/6=...... должно быть 4. Вот беспезды 4. Мы же ничего не убирали и не добавляли...ответу не от чего меняться.... Ааа, бля, алярм! Нихуя не 4!
А давайте ЛСД... Мы его на такие части разобъем.... Там даже Савельев охренеет....
Ебать, вы в логику не умеете. Есть правило, нельзя убирать знак умножения, если от этого меняется смысл. Конкретно наш случай. А тащ ВикБерд на голубом глазу заявляет, что знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика? Раз знак умножить опустили, то не для удобства, не для упрощения, а потому что выражение никак по другому понять нельзя, только так как есть, без знака, что есть скобка с общим множителем. Ебанарот. Нельзя убирать. Если меняется смысл. Нельзя убирать знаки если меняется смысл. Раз знака нет, значит понимание априори однозначное. Это, сука, логика. В пизду вас. Тролли, блэт. VicBeard удивил только. Он парень правильный судя по каментам в других темах
Эта логика относится к программированию.... Там нельзя в алгебре школьной можно. Жду ссылки на школьные учебники, где нельзя. Опять же не скриншот... А "автор", "год", "страница", "строка".
Не позорься
Позоритесь сейчас только вы. Вы не можете дать ссылку на простые правила, которые вы придумали. Да они есть, но не для математики. Тем более школьной...
А давайте множитель 3 разобьем на части. Уверяю вас, это безопасная процедура. 3=1,5×2. Простенько, но со вкусом. Теперь вместо 3 мы подставим в выражение 1,5×2. Вам пох должно быть, один хуй слева направо по порядку. Пишем: 36:1,5×2(8-6)/6=...... должно быть 4. Вот беспезды 4. Мы же ничего не убирали и не добавляли...ответу не от чего меняться.... Ааа, бля, алярм! Нихуя не 4!
А давайте ЛСД... Мы его на такие части разобъем.... Там даже Савельев охренеет....
До свидания, мой непонятливый друг. Беседа окончена.
А давайте множитель 3 разобьем на части. Уверяю вас, это безопасная процедура. 3=1,5×2. Простенько, но со вкусом. Теперь вместо 3 мы подставим в выражение 1,5×2. Вам пох должно быть, один хуй слева направо по порядку. Пишем: 36:1,5×2(8-6)/6=...... должно быть 4. Вот беспезды 4. Мы же ничего не убирали и не добавляли...ответу не от чего меняться.... Ааа, бля, алярм! Нихуя не 4!
А давайте ЛСД... Мы его на такие части разобъем.... Там даже Савельев охренеет....
До свидания, мой непонятливый друг. Беседа окончена.
Фу таким быть. Ну подумаешь макнули.... Ну не с головой же....
тут так же нет переменных, которые необходимо найти
"Чему равно Сколько?" уже на переменную не тянет?
(36:3х(а-6)):6=4 и (36:3(а-6)):6=4 вроде упущенный знак а варианты решения меняются не правда ли? Обратные примеры, возможно не уместные но дают другие результаты
Это сообщение отредактировал melado - 8 мар 2024 в 22:30
У калькуляторов отсутствуют, логика, креативность, свободное мыление они тупо пишут ответ и всё. Нелюди. А как же побалтать?
А с какого перепугу вы поставили знак х между 3 и скобкой? Не путайте арифметику с алгеброй. В данном примере банальная ошибка в условии, тк к арифметическому решению как раз не хватает символа х между 3 и скобкой а на калькулятору вы почему то вставили, хотя в данном примере этого знака нет, следователь этот пример больше похож на алгебраический, но тут так же нет переменных, которые необходимо найти. Вывод - тут нет правильного ответа
Я тупой просто, знаки ставлю где попало, могу треугольничек нарисовать какой нибудь, звёздочку... Ответ приблизительно от одного или даже восемь, но никак не 72, это много, там нет столько.
знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика?
Возражение, навеянное практикой: точки у "ё" ставятся всегда, если появляется двусмысленность (другое слово). Это разъяснение официально принято Думой то ли этим летом, то ли прошлым! В жизни "ё" практически все и всегда заменяют на "е". И на бумаге и в интернете.
Это сообщение отредактировал murla - 8 мар 2024 в 22:30
знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика?
Возражение, навеянное практикой: точки у "ё" ставятся всегда, если появляется двусмысленность (другое слово). Это разъяснение официально принято Думой то ли этим летом, то ли прошлым! В жизни "ё" практически все и всегда заменяют на "е". И на бумаге и в интернете.
В алгебре нет двусмысленности по этому поводу. Пофиг есть он, или нет. он есть....
знак тут есть, просто опущен для удобства. Хотя при этом меняется смысл выражения. О чем говорит логика?
Возражение, навеянное практикой: точки у "ё" ставятся всегда, если появляется двусмысленность (другое слово). Это разъяснение официально принято Думой то ли этим летом, то ли прошлым! В жизни "ё" практически все и всегда заменяют на "е". И на бумаге и в интернете.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com