А тут, кстати, большой вопрос как решать. С точки зрения математики, тоесть как целый пример, с расстановкой приоритетов итд, то 4. А вот если решать как вычислительная машина, в виде потока, не имея заранее информации о следующей операции, то 0. Калькулятор под старой виндой выдаст 0 ибо идет шаг за шагом, под 8-кой уже ждет нажатия на = и тогда обрабатывает выражение как цельное. Так что тут вопрос кто правее))
Ты в школе учился, не? Очерёдность вычислений в примере знаешь, зачем скобки нужны, что умножение в первую очередь? Не?.. Какая нах винда, что ты несёшь?
Тут, по-моему, задача поставлена ясно, без изысков...
Это сообщение отредактировал Dzhaks - 14 июн 2016 в 13:51
Сначала выполняются действия в скобках, затем умножение и деление, а уже потом сложение. В итоге получается, что умножение на ноль происходит до сложения.
Народ, раз мы все такие умные как утки (только отруби не едим и не крякаем - хотя, за отруби я погорячился, наверное) - а давайте на ЯПе забабахаем матановую капчу на вход)))
Как это все на ноль-то поумножали? ТС давай еще одну с делением на ноль
жертва ЕГЭ?
Жертва ЕГЭ это ты. На ноль делить можно. В результате получится предел стремящийся к бесконечности. Неопределенность. Просто в этой неопределенности в обычной жизни смысла нет, поэтому в школе для упрощения говорят что на ноль делить нельзя.
Тут и вычислять ничего не нужно. Видим, что вся эта хрень умножается на ноль. Выкидываем нахуй и остается 2+2, что в сумме составляет 4. По-моему это решает 2-й класс.
2 х 2 = 5 Доказательство Возьмем тождество -20 = -20 Представим его как 16 — 36 = 25 — 45 Прибавим к обеим частям 81/4 16 — 36 + 81/4 = 25 — 45 + 81/4 В левой части полный квадрат разности чисел 4 и 9/2 В правой части полный квадрат разности чисел 5 и 9/2 (4 — 9/2) в кв = (5 — 9/2) в кв Извлекаем квадратный корень из обеих частей уравнения. 4 — 9/2 = 5 — 9/2 4 = 5 2 х 2 = 5
Если А=В, то А^2 = B^2, НО кв.корень из А не обязятельно равен кв.корню из В 5^2 = 25, но кв.корень из 25 равен +5 и -5
имеем: 4 — 9/2 = 5 — 9/2 - неверно! или 4 — 9/2 = -(5 — 9/2)- верно 4 — 9/2 = -5 + 9/2 -0,5=-0,5. ИЧО?
Это сообщение отредактировал pavel68rus - 14 июн 2016 в 14:04
2 х 2 = 5 Доказательство Возьмем тождество -20 = -20 Представим его как 16 — 36 = 25 — 45 Прибавим к обеим частям 81/4 16 — 36 + 81/4 = 25 — 45 + 81/4 В левой части полный квадрат разности чисел 4 и 9/2 В правой части полный квадрат разности чисел 5 и 9/2 (4 — 9/2) в кв = (5 — 9/2) в кв Извлекаем квадратный корень из обеих частей уравнения. 4 — 9/2 = 5 — 9/2 4 = 5 2 х 2 = 5
Если А=В, то А^2 = B^2, НО кв.корень из А не обязятельно равен кв.корню из В 5^2 = 25, но кв.корень из 25 равен +5 и -5
ты уважай чувства верующих. Ведь они не разумеют написанного тут. Просто скопипастили бездумно и верят, что это правда.
Тут и вычислять ничего не нужно. Видим, что вся эта хрень умножается на ноль. Выкидываем нахуй и остается 2+2, что в сумме составляет 4. По-моему это решает 2-й класс.
Ответ -4. (минус четыре) Объяснять не буду, сами решайте.
Для минусящих: 1. Действие в скобках - (-2-2) дает нам -4 2.Умножение 2*(-4)=-8 3. Сложение 2+2-8=-4 Вопросы?
Я вот не пойму, тут посто просто поорать или найти правильный ответ? Кто мне докажет, что будет не минус четыре?
Это сообщение отредактировал skami - 14 июн 2016 в 14:58
А тут, кстати, большой вопрос как решать. С точки зрения математики, тоесть как целый пример, с расстановкой приоритетов итд, то 4. А вот если решать как вычислительная машина, в виде потока, не имея заранее информации о следующей операции, то 0. Калькулятор под старой виндой выдаст 0 ибо идет шаг за шагом, под 8-кой уже ждет нажатия на = и тогда обрабатывает выражение как цельное. Так что тут вопрос кто правее))
Ты в школе учился, не? Очерёдность вычислений в примере знаешь, зачем скобки нужны, что умножение в первую очередь? Не?.. Какая нах винда, что ты несёшь?
Тут, по-моему, задача поставлена ясно, без изысков...
я у мамы программист и, таки, знаю что несу.
А "условие", напомню: Школьную задачку "умножить сложить"
вот такой вот ответ от программиста на такое вот условие.
//не парься на нашей кухне иногда и такое бывает 0.3 + 0.7 не равно 1.0 и вообще вычисления с плавающей запятой отдельная веселая песня
Это сообщение отредактировал yuyuyu - 14 июн 2016 в 14:08
А тут, кстати, большой вопрос как решать. С точки зрения математики, тоесть как целый пример, с расстановкой приоритетов итд, то 4. А вот если решать как вычислительная машина, в виде потока, не имея заранее информации о следующей операции, то 0. Калькулятор под старой виндой выдаст 0 ибо идет шаг за шагом, под 8-кой уже ждет нажатия на = и тогда обрабатывает выражение как цельное. Так что тут вопрос кто правее))
Ты в школе учился, не? Очерёдность вычислений в примере знаешь, зачем скобки нужны, что умножение в первую очередь? Не?.. Какая нах винда, что ты несёшь?
Тут, по-моему, задача поставлена ясно, без изысков...
я у мамы программист и, таки, знаю что несу.
А "условие", напомню: Школьную задачку "умножить сложить"
вот такой вот ответ от программиста на такое вот условие.
//не парься на нашей кухне иногда и такое бывает 0.3 + 0.7 не равно 1.0 и вообще вычисления с плавающей запятой отдельная веселая песня
А кстати, вы уверены что цыфры в примере это числовые значения, а не строковые? А то ведь совсем другая канитель получается Это сообщение отредактировал highroller - 14 июн 2016 в 14:12
Как это все на ноль-то поумножали? ТС давай еще одну с делением на ноль
жертва ЕГЭ?
Жертва ЕГЭ это ты. На ноль делить можно. В результате получится предел стремящийся к бесконечности. Неопределенность. Просто в этой неопределенности в обычной жизни смысла нет, поэтому в школе для упрощения говорят что на ноль делить нельзя.
Решил выпендриться что спал на уроках и слышал что-то там краем уха про пределы?. Число, стремящееся к нулю и ноль - разные понятия. На ноль делить нельзя.
Это сообщение отредактировал Belgorodec - 14 июн 2016 в 14:18
одного не пойму! если большинство решило правильно, то почему двойной фейспалм под таблицей с результатами? у меня от этого какой-то диссонанс происходит.
Это сообщение отредактировал Rayofshadow - 14 июн 2016 в 14:20
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
щука брат
yaplakal.com