Учат в школе!

А я один заметил, что задание "б" решено не правильно, а училка поставила +

Цитата (KrestniyП @ 27.02.2015 - 16:45)

Цитата (stDevil @ 27.02.2015 - 16:13) Если ребенок прав то нужно ету правоту доказывать. ога, помню, доказывал)) учился это я, диктант писал, по-русскому)) написал слово кофта, учительница исправила на коВта, снизила оценку, дома взял орфографический словарь проверил, потом в школу принёс - училке показал (свежевыпущенной из педухи, как я потом понял) ога, всё заебись, доказал - пришлось школу менять, может и к лучшему

Эх, бро, как я тебя понимаю. У меня точно такая же ситуация была, только с запятой.
Академическое издание Пришвина пошло в доказательство супротив учительского методического журнала на туалетной бумаге.
Да, тогда я свою правоту доказал, но в итоге - пролёт мимо золотой медали.
Это сообщение отредактировал WhiskIn - 27 фев 2015 в 16:52

внимательно проанализировав скрины...

и похер что первый пример (Б) решен не правильно? там вроде 5535 будет )) а стоит Мне не хватает внимания со стороны окружающих. Обнимите меня, кому не лень. как будь то верно решено ))
Это сообщение отредактировал MeraTpoH - 27 фев 2015 в 16:54

Прикола ради залез в интернет и первая же ссылка показала мне что есть таки такие задачи. Где умножение в скобках стоит. В чем здесь прикол не понимаю

Да и еще они в 4 классе по моему с отрицательными числами не работают.

Учителя есть на сайте. Дайте разъяснение.

Кто то знает про г. Людиново ?)
Я думал я один тут живу)

Цитата (vini78 @ 27.02.2015 - 13:39)

Цитата (Celinogradec @ 27.02.2015 - 13:36) какая разница, итог все равно ж 800 да ладно 720 и 800 давно ли одно и то же?

А что он не так сказал? В итоге все равно 800. 820 - 60 + 40 = 760+40 = 800 и -60+40 = -20, затем 820 - 20 = 800. Умники епт... =)
Это сообщение отредактировал Sa1N7 - 27 фев 2015 в 16:56

Цитата (Стронций @ 27.02.2015 - 16:45)

У моего такое во ВТОРОМ классе, и перед тем, как обводить в овалы и ругать учителя, следовало бы ЗНАТЬ, что тема, которую проходят на фотке не просто очерёдность вычислений, а ОПТИМИЗАЦИЯ этой самой очерёдности. В указанном учителем порядке считать проще, чему собственно в данный момент ребёнка и учат.

Покупаешь за два рубля, продаешь за 4 и на эти два прОцента и живешь?
Откуда вы беретесь, оптимизаторы?

Училке надо кол поставить.

Результат выполнения нескольких операций зависит, вообще говоря, от порядка действий. Например, 8 – 3 + 4 = 9. Однако, если сначала сложить 3 и 4, а затем вычесть полученную сумму из 8, то получим 1. Таким образом, для получения правильного результата должен быть установлен определённый порядок действий. Чтобы указать, в каком порядке должны выполняться действия, пользуются скобками. Если скобки отсутствуют, действия выполняются в следующем порядке:

1) возведение в степень и извлечение корня (в порядке их следования);

2) умножение и деление (в порядке их следования);

3) сложение и вычитание (в порядке их следования).

При наличии скобок сначала выполняются действия в скобках в указанном выше порядке, а затем все остальные действия вне скобок опять же с соблюдением указанного выше порядка.

Цитата (pionere750 @ 27.02.2015 - 16:50)

А я один заметил, что задание "б" решено не правильно, а училка поставила +

Если бы ты потрудился прочитать хотя бы две страницы комментов, то увидел бы, что ДАЛЕКО не один

Я бы не стал себя сдерживать и сходил в школу, а по итогам похода в школу может и до ГорОНО дошел бы (или как эта хрень сейчас называется).

Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39)

вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720

Все зависит от того, как расставить порядок действий.
Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800.
Но, как ни крути, мальчик прав, а не учительница.

Цитата

Для удобства принятия решения о последовательности выполнения  действий их разделили на две ступени:        первая ступень — сложение  и  вычитание,      вторая ступень — умножение  и  деление.            При нахождении значения выражения действия выполняются  в следующем порядке:      1. В выражении отсутствуют скобки, и оно включает в себя действия  только одной ступени, то тогда все операции выполняются по порядку  слева на право.      2. Если в выражении отсутствуют скобки, и присутствуют действия  двух ступеней. Тогда в первую очередь выполняются действия второй  ступени, а во вторую действия первой ступени.            Правило слева направо при выполнении действий одинаковой  ступени выполняется.      3. Если выражение содержит скобки, то действия в скобках  выполняются в первую очередь. Остальные действия выполняются  в соответствии с правилами 1. и 2.

Это сообщение отредактировал Ламинария - 27 фев 2015 в 17:00

Цитата (Ske4 @ 27.02.2015 - 16:55)

Кто то знает про г. Людиново ?) Я думал я один тут живу)

Я знаю. Калужская область, ага :)

Добавлено в 16:59

Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 16:58)

Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39) вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720 Все зависит от того, как расставить порядок действий. Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800.

Еще один "семьсот двадцатый"

Цитата (celios @ 27.02.2015 - 16:53)

Прикола ради залез в интернет и первая же ссылка показала мне что есть таки такие задачи. Где умножение в скобках стоит. В чем здесь прикол не понимаю Да и еще они в 4 классе по моему с отрицательными числами не работают. Учителя есть на сайте. Дайте разъяснение.

В 4 классе , думаю, уже проходят отрицательные числа. Должны уже понимать, что "минус" неотделим от числа и далее должны уметь складывать отрицательное число с положительным.

Цитата (WhiskIn @ 27.02.2015 - 16:58)

Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 16:58) Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39) вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720 Все зависит от того, как расставить порядок действий. Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800. Еще один "семьсот двадцатый"

В смысле?
А, скорострелы. Понятно.
Это сообщение отредактировал Ламинария - 27 фев 2015 в 17:01

Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 16:58)

Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39) вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720 Все зависит от того, как расставить порядок действий. Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800.

Ага, математика бессердечная ты сука
2-2+2=2, а по вашему будет 2-2+2=2-4=-2 так чтоли?

Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 16:58)

Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39) вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720 Все зависит от того, как расставить порядок действий. Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800. Но, как ни крути, мальчик прав, а не учительница.

Ты считаешь, что -60+40=100?
Это сообщение отредактировал chabh - 27 фев 2015 в 17:02

Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 17:01)

Цитата (WhiskIn @ 27.02.2015 - 16:58) Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 16:58) Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39) вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720 Все зависит от того, как расставить порядок действий. Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800. Еще один "семьсот двадцатый" В смысле? А, скорострелы. Понятно.

В том смысле, что дополнил ты своё сообщение уже после моего ответа.
Это сообщение отредактировал WhiskIn - 27 фев 2015 в 17:03

820 - (5*12) + 40 = ???

1 Вариант
1) -(5*12) = -60
2) 820-60 = 760
3) 760+40=800

2. Вариант
1) -(5*12)=-60
2) -60+40=-20
3) 820-20=800

оба варианты верны, только правильно расставить знаки + и - нужно!!!

училку в первый класс

Цитата (WhiskIn @ 27.02.2015 - 17:02)

Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 17:01) Цитата (WhiskIn @ 27.02.2015 - 16:58) Цитата (Ламинария @ 27.02.2015 - 16:58) Цитата (Bizels @ 27.02.2015 - 13:39) вообще правильно исправлено и не 800 ответ уж никак. 720 Все зависит от того, как расставить порядок действий. Если сначала делать сложение, то получится 720, а если вычитание, то 800. Еще один "семьсот двадцатый" В смысле? А, скорострелы. Понятно. В том смысле, что дополнил ты своё сообщение уже после моего ответа.

Я дополнила свое сообщение через две минуты, а не после твоего ответа. Две минуты ушло на то, чтобы найти правило в гугле, а не писать своими словами. Ок?
Ах, да. Дополню. Через две минуты. Я ответила человеку на конкретный вопрос.
И не писала, что 720 правильный ответ. Чем люди читают? Явно не глазами.
Это сообщение отредактировал Ламинария - 27 фев 2015 в 17:09

Цитата (chabh @ 27.02.2015 - 17:00)

Цитата (celios @ 27.02.2015 - 16:53) Прикола ради залез в интернет и первая же ссылка показала мне что есть таки такие задачи. Где умножение в скобках стоит. В чем здесь прикол не понимаю  Да и еще они в 4 классе по моему с отрицательными числами не работают. Учителя есть на сайте. Дайте разъяснение. В 4 классе , думаю, уже проходят отрицательные числа. Должны уже понимать, что "минус" неотделим от числа и далее должны уметь складывать отрицательное число с положительным.

нет. не проходят.

Цитата (ПростоВася @ 27.02.2015 - 16:37)

нахера там скобки?

Это смайлики :)

Ответ 800 и мне пох, я программер считал так 820 12 5 * - 40 +
Это сообщение отредактировал DeadEye - 27 фев 2015 в 17:09

Цитата (c3nsor3d @ 27.02.2015 - 17:08)

Цитата (ПростоВася @ 27.02.2015 - 16:37) нахера там скобки? Это смайлики :)

Веселы все какие. Обхохочешься.

Никак не возьму в толк, за чем приоритетное действие выделяют в скобки. Буду знать.

Цитата (прихожанин @ 27.02.2015 - 13:37)

Цитата (Celinogradec @ 27.02.2015 - 13:36) какая разница, итог все равно ж 800 Да ты чё

И меня улыблнуло