Всего четыре года довелось учиться в охуенной школе. Попал туда без всяких "блатов" после первого класса за отличную успеваемость. Со 2-го класса китайский язык. С 5-го английский. Школа рядом с центральной площадью, рядом с обкомом партии. Половина учеников - дети высокопоставленных людей, остальные просто смышлёные ребята. Отменно всё оборудовано - для трудов цеха со станками, отличный спортзал с поролоновыми ямами, бассейн полноценный, лингафонные кабинеты и проч. Уровень преподавания запредельный. Хотите верьте, хотите нет, но я только после переезда в другой город и в другой школе впервые узнал, что можно у кого-нить чё-нить "списать". Считалось крутым быть умным. Начитаться чего-нибудь самостоятельно, и потом "блеснуть" на Истории или Литературе. Мы понятия не имели, каким образом получали четвертные оценки. Не было никаких "среднеарифметических" подсчётов. Решало всё мнения преподавателя - во сколько оценил - столько ты и стоишь. Читали книжки взахлёб, ночами. На книги записывались, и давали на ночь. Все занимались в спортивных секциях, ботаны и то были в шахматном клубе. В шестой класс пошёл в другую школу в другом городе. Год нихера не делал, хватало запаса. И общий фон был таким, что учиться не хотелось. Эх, крутая была схема. Люди по окончании получали права и могли работать переводчиками (китайский - английский - русский). И да, из "раритетов" был предмет Ритмика.
А как же домоводство и труд вообще есть сеичас в школе ?
Технология вроде называется. То, что парней не учат инструмент в руках держать, это конечно плохо, но меня, например, этому отец научил, а никак не похмельный трудовик в школе.
Училась с 95 по 2005 в школе. Из того, что перечислено - было только черчение. Из того, что не перечислено: риторика и танцы. Очень любила риторику, равно как и литературу, сочинения писать и тд. Обучались грамотной речи на нем и тд. Но предмет был введен экспериментально и только в 1-4 классе. А вот черчение ненавидела, хотя рисую, не умею аккуратно чертить, хотя с пространственным у меня все в порядке.
Это сообщение отредактировал EvSonia - 27 сен 2022 в 21:10
Карочи, с Солнцем и Землёй изучавшие астрономию слились. Зато скока разговоров было. Тока ностальжи и "ух мы какие, не то что нынешнее племя")))
Это сообщение отредактировал Каиейко - 27 сен 2022 в 21:14
Черчение есть в профильных классах, если в учебный план его внесли в школе, астрономия тож самое. Все преподается в старших классах - 10-11. Нет никакого закона божьего... Есть курс ОРКСЭ (этот предмет могут выбрать родители, а могут выбрать основы православной культуры... или еще какой, все зависит от выбора родителей), в котором в общем виде преподают обо всех религиях, есть главы про дружбу, семью... ЕГЭ, как писали выше, это не предмет. Подготовка к нему сложная. Чтобы сдать на высокий балл, ученикам приходится сильно углубляться в предмет, это также отличный инструмент на сегодняшний день для оценки знаний и умений учеников. Про чистописание... Есть у меня пара примеров. Девочки и мальчики, очень красиво писали конспекты, невероятно красиво и аккуратно оформляли все, но в голове пусто (слово тупые нельзя говорить). И есть несколько ребят, у которых в тетрадке ... можно свихнуться, пока все проверишь, но как олимпиада, конкурсы, они везде первые. Печатать на компе программы у них получается лучше, чем писать в тетрадке.
О. Ещё у нас информатика была На каких то допотопных компах. Дома уже были современные, а в школе - то ли электроника. То ли электрон.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Училась с 95 по 2005 в школе. Из того, что перечислено - было только черчение. Из того, что не перечислено: риторика и танцы. Очень любила риторику, равно как и литературу, сочинения писать и тд. Обучались грамотной речи на нем и тд. Но предмет был введен экспериментально и только в 1-4 классе. А вот черчение ненавидела, хотя рисую, не умею аккуратно чертить, хотя с пространственным у меня все в порядке.
Риторика была. Правда даже не помню что на ней было...
Я, кстати, шить хорошо научилась гораздо позже, рассказывала же тут даже с фото, как меня австралиец научил шить на эл. машинке, я не умела до этого с ней обращаться.
Я со всем согласен, кроме астрономии - Ну, допустим была астрономия, и что? По ней не было зачётов, контрольных и экзаменов. Т.е. предмет был на отъебись. Ну и на хуй такая астрономия? Вы тупые что ли? Изучать предмет - значит должен быть какой-то отчёт по изученному. А такого не было! Тоже самое касается ещё ряда предметов, например, биологии - ну? что там как? А ни хрена - прослушал, двойку не поставили и аля-улю! Всё ОК Не надо тупить - были предметы с экзаменами, а были та, просто, хуйня на постном масле. Астрономия была когда-то, но толку-то? Контрольных не было, экзаменов не было, и чё? Ахуенный предмет, да?
Если полетишь куданить, постарайся не удариться о небесную твердь )
Училась с 95 по 2005 в школе. Из того, что перечислено - было только черчение. Из того, что не перечислено: риторика и танцы. Очень любила риторику, равно как и литературу, сочинения писать и тд. Обучались грамотной речи на нем и тд. Но предмет был введен экспериментально и только в 1-4 классе. А вот черчение ненавидела, хотя рисую, не умею аккуратно чертить, хотя с пространственным у меня все в порядке.
У меня были проблемы с черчением. Ибо я левша. Постоянно размазывала уже начерченное. Учитель визгом исходился.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Я, кстати, шить хорошо научилась гораздо позже, рассказывала же тут даже с фото, как меня австралиец научил шить на эл. машинке, я не умела до этого с ней обращаться.
Походу дела ты вообще ничего не умела до отьезда
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Мне тоже. 
yaplakal.com