Даже Вассерман понял, или Осталось убедить Лозу

18 часов для учителей: Вассерман достал калькулятор и объяснил, почему эта математика не работает в реальной жизни.

https://vk.com/obrprostranstvo?w=wall-176377855_93355


18 часов для учителей. Звучит почти как слоган из рекламы райской жизни, да? Теоретически, это та самая «ставка», за которую педагог должен получать зарплату. Отвел три-четыре урока, проверил тетрадки — и домой, к семье, хобби, саморазвитию. Красивая картинка, которую нам рисуют. А на практике... на практике это просто цифра, которая не имеет почти ничего общего с реальностью выживания.

И вот тут на сцену выходит Анатолий Вассерман, который, видимо, решил достать калькулятор и напомнить чиновникам о простых законах экономики и здравого смысла. Пока нам рассказывают про «нормы», он без лишних реверансов рубит правду-матку: «учителю на одну ставку практически невозможно прожить, поэтому им приходится брать на себя большую нагрузку. Кто-то берет полторы ставки, а кто-то две».

И к чему приводит эта узаконенная гонка на выживание? Вассерман логично продолжает мысль, до которой, кажется, додумается любой родитель: «это очень вредно сказывается на учителях, так как им не хватает времени и сил на подготовку к урокам и проверку домашнего задания».


Разумеется, вредно! Это выливается в уставшего, выгоревшего человека у доски, у которого после 30 уроков в неделю и стопки из 150 тетрадей нет ни физических сил, ни моральных ресурсов, чтобы придумывать что-то креативное для наших с вами детей. Он не может найти индивидуальный подход, потому что у него конвейер. Он не может зажечь искру знаний, потому что его собственная искра давно погасла под гнетом отчетов и нужды. И винить его в этом — верх цинизма. Он — заложник системы, которая ставит его перед выбором: либо качественная работа, либо сытый ужин.

И вот он, простой и очевидный выход, который Вассерман формулирует так, что понятнее уже некуда: «Очень важно платить учителям за каждый проработанный ими час достаточно много, чтобы их переработки не слишком сказывались на качестве обучения».


Говоря по-простому: платите за ОДИН час столько, чтобы человеку хватало на жизнь после его законных 18 часов. Чтобы он не был загнанной лошадью, а был творцом, наставником и специалистом. Чтобы его профессия была не синонимом самопожертвования, а символом уважения и достатка.

А то сейчас опять набегут в комментарии «эксперты», которые начнут рассказывать про длинный отпуск и короткий рабочий день. Только почему-то за этой «сказочной» работой очередей из желающих не наблюдается. Странно, правда?

Так может, хватит уже прикрываться красивой цифрой «18»? Может, пора честно признать, что труд учителя — это квалифицированный и тяжелый труд, который должен стоить дорого? Или будем и дальше делать вид, что всё нормально, пока учить наших детей будет просто некому?

всё