Решение примера по математике озадачило пользователей сети

Какие могут быть споры в эпоху тотальной компьютеризации? Ввел пример - получил ответ

для тех кто считает что правильный ответ 1...тогда вам вопрос-а зачем вообще в уравнениях ставят скобки? для красоты?

Тут парой страниц ранее уже через интегралы посчитали, а ты говоришь 4 класс.
Я как-то, когда у нас пошла геометрия, классухе доказал, что сумма углов треугольника может быть больше или меньше 180 градусов. Вот где ум за разум зашёл. А я всего лишь до этого прочитал журнал Юный Техник, где этот пример и был приведен. Правда она сказала, что приведенный мною пример не совсем треугольник и рано тебе про него знать. Как-то его даже по научному назвала, но за давностью лет я не запомнил.

Это сообщение отредактировал Фантомассс - 20.01.2020 - 23:15

Если записать по старинке 20:5(2*2) тогда однозначно =16, а если 20/5(2*2) и черта означает дробь, а не деление, то 20/20=1 Вот так вот.

В геометрии Евклида, где геометрические фигуры расположены на плоскости, не может. А геометрию Лобачевского-Римана, в школе не проходят вроде. Так что училка права.

Если убрать скобки, то будет 16. Зачем тогда скобки? Для красоты?

По старинке, по крайней мере когда я учился в школе (с 1979), никогда не обозначали операцию деления слэшем. Всегда пользовались двоеточием.

Если бы пример был записан как
20 : 5 (2 * 2)
то у меня бы он никаких вопросов бы не вызвал и я бы ответил 16.

Честно говоря, я воспринимаю запись в примере зрительно примерно вот так:

20
_______
5(2*2)

и поэтому не читая комментариев для себя ответил 1.

Может быть это имеется в виду?

UPD Насколько помню, были уже во времена старших классов или студенчества размноженные на ротаторе методички, где оригиналом служили машинописные страницы и там слэшем обозначали именно дроби (вот те самые, где числитель и знаменатель)

Это сообщение отредактировал Sergey462 - 20.01.2020 - 23:32

Когда пишут пример в строчку, необходимо ставить скобки, выделив весь знаменатель. Если это выражение не в скобках, то это не знаменатель

Для тех кто считает что правильный ответ 16 ...
с чего вы взяли, что / это знак деления?

вот знаки деления

Ответ 16, и никакого другого там быть не может в принципе.
20/5(2*2) = 16

А чтобы получить единицу, в строчку нужно записать вот так. Вот тогда у нас типо дробь
20/(5(2*2)) = 1

Это ебанутое написание и многие ведутся на это. Если стоит "/", то это дробь т.е.
20 / (5 (2 * 2))=1 и никакого тут слева-направо быть не может. Чтобы было слева-направо, должно быть написано 20:5* (2 * 2)=16. Как-то так.

проснулся
https://www.yaplakal.com/forum2/topic1986876.html

Это безграмотность. Люди забыли, как выглядят дроби. Выражение 20 / 5 (2 * 2) в нормальной форме выглядит так, как на фото прикрепленном.

И вопросов возникнуть не может в принципе, какой ответ.

Зачем 2*2 в скобках? если сделали упор на скобки, для единицы нужны еще одни скобки, их нет, поэтому 16. Или это идиотский намек, что (2*2) к дроби не относятся и получается опять 16.

Это сообщение отредактировал bigfacker - 20.01.2020 - 23:51

Дело не в дроби, а в том что между 5 и (2*2) нет знака умножения, а значит это: (5*(2*2)) = 5(2*2) и не равно 5*(2*2). На 7 странице подробно объяснили (((

Не правильно. Операндом любой операции является литерал, поэтому (2*2) не относится к знаменателю. Литералом так же может быть и выражение, и оно обозначается скобками. Выше верно написали пример, что после символа дроби надо открывать скобки, чтобы включить их в правую часть выражения x/y

Откуда тут 16???!!! Однозначно единица, без вариантов.
О, грамотей пробежал!

Это сообщение отредактировал Йодов - 20.01.2020 - 23:53

Я уж не помню какая у нас была геометрия. Не любил я этот предмет. Попробую написать как получился хитрый треугольник. На планшете неудобно рисовать, а фото на нем получится больше влезаемого на ЯП.
Нарисуй на бумаге обычный треугольник. А потом прямые стороны этого треугольника сделай либо вогнутыми вовнутрь, либо выгнутыми. То бишь, чтобы они стали не прямыми! Вот и получишь, что сумма углов треугольника не всегда равна ровно 180 градусов.
О! Получилось сфотографировать! Ещё и лапа проверяющего попала в кадр.

Это сообщение отредактировал Фантомассс - 21.01.2020 - 00:01

Правильный ответ 4 4

Откуда вы * видите перед скобкой?

если ты поставил знак, будь добр возьми выражение справа в скобки. у тебя арифметика а не алгебра. в алгебре опущенный знак означает что выражение в скобках.

У меня инженерный калькулятор с ума сейчас сошел и выдал ответ 4
Но он старенький, 82 г.в. ему можно.

Это сообщение отредактировал ArunSawad - 20.01.2020 - 23:59

Разбираем выражение:

20 / 5 (2 * 2)

Перед скобкой символ умножения опускается, потому полная форма выглядит так:

20 / 5 * (2 * 2)

Первым выполняется выражение в скобках. Это (2 * 2). Оператор умножения и два операнда. Вычисляем выражение, убираем скобки и получается 4

Далее выражение выглядит так:

20 / 5 * 4

Здесь два оператора: деление и умножение. Они выполняются слево-направо, потому что относятся к одной группе.

Напомню, что только литералы являются операндами оператора, в данном случае бинарного "деление". Соответственно первое выражение - это (20 / 5) и получается 4.

Следующим шагом остается выражение:

4 * 4

Это умножение. В итоге 16.

потомуч-то он считает по арифметическим правилам, где знак опускать нельзя. в примера выражение сокращено путем того что убран знак, что в алгебре значит что выражение справа в скобках

пример записан в корне неверно
должно быть либо так «20 / (5 (2 * 2))»
либо так «20 * 2 * 2 / 5»