Сборная МФТИ выиграла 17 золотых, серебряных и бронзовых медалей на математической олимпиаде в Болгарии

Цитата (mikha877 @ 6 авг 2026 в 22:00)

17 золотых, серебряных и бронзовых медалей,

Какой интересный математический подсчет! )))

Бегите, пока молоды.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

пацаны ваще ребята...


Это сообщение отредактировал Polkovnik - 6 авг 2026 в 22:06

Цитата (persey4ik @ 6 авг 2026 в 22:03)

Цитата (mikha877 @ 6 авг 2026 в 22:00) 17 золотых, серебряных и бронзовых медалей, Какой интересный математический подсчет! )))

А мне понравилось слово "Выиграла".

стащил:
Что-то часто стала видеть, как у нас постоянно кичатся, что наши школьники выигрывают международные олимпиады, вот, посмотрите, какое у нас хорошее образование.

Постоянно смотрю на эти заявления со снисхождением, но уже устала, особенно видя, как остальные известные в нижнем интернете блогеры вроде лысой сладкой ваты постоянно эту мантру повторяют.

Так что, задам вам вопрос:

Смотря на это число победителей, а за последнее 5 лет у нас аж 219 медалей, как думаете, сколько из них получены учениками из обычных школ?

Барабанная дробь...

НОЛЬ

Абсолютно все медали получены ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО профильными лицеями с собственной специализированной программой обучения.

В физике Абсолютный лидер – Капица при МФТИ, сжирающий 80% всех медалей, он же один из стабильных лидеров в математике, информатике, химии.

За ним идет президентский ФМЛ, затем московский центр педагогического мастерства, СУНЦ МГУ и школа 57.

По остальным предметам, биология, астрономия, география, лингвистика – к списку выше добавляются гимназии Москвы и Питера, специализированные лицеи с географическими классами, и порой мелькают школы 1535 и 1589.

Но минуточки, откуда в этом списке номерные школы, раз общих школ, как было сказано выше, здесь нет?

Ну, дело в том, что эти Общеобразовательные школы учатся не по Общей программе. :)

Для понимания, какие они «общие»;

Например, в 1589[туда идут за физикой] ученики уже к 9 классу имеют в НЕДЕЛЮ: 6ч математики, 3ч алгоритмизации и программирования, 2 часа продвинутой физики, 2 часа робототехники, 6 ЧАСОВ подготовки к олимпиадам, из которых 2 часа олимпиадного программирования, 2 часа олимпиадной математики и 2 часа олимпиадной физики.

Поверили, поверили? Я пошутила, это программа 5 класса. :) И она уступает школе 57.

То есть они уже в этом возрасте готовятся к олимпиадам по 6 часов каждую неделю с огромным опережением «общей» программы и имея кучу других специализированных предметов, которых в обычных школах нет даже в 11 классах.

Как и ВСЕ те вкрапления «номерных школ» – это школы со схожими специализированными программами и к «общему» образованию не относятся вообще. Но даже они в общей куче не то чтобы очень выделяются.

Почти все медали по точным наукам забирают всего 5 лицеев, по гуманитарным чуть больше, но не сильно.

При том, что на текущий момент у нас 38,5 тысяч школ – ни одна из них до нужного уровня не дорывается даже методом «и в куче навоза цветок прорастет».

Так что наши международные победы говорят не о том, что у нас хорошее общее образование, а скорее наоборот, что успехи показывают только те места, которые держатся от него подальше, неэффективного, застрявшего в беспросветной дыре.

Успехов выбраться из нее с разговорами о важном и что там у нас еще навводили.

А, ну и специально для людей, которые постоянно говорят, что проблемы в маленьких зарплатах учителей, напоминаю:

Рост зарплат учителей НЕ влияет на качество образования, как и не влияют программы повышения квалификации[1] и рост финансирования школ[2].
Это сообщение отредактировал noname085 - 6 авг 2026 в 22:09

Сам закончил СГУ, факультет нелинейных процессов, но в 2000-к мы физики/синергетики накуй государству не нужны были, поэтому все пошли куда смогли, наукой максимум 5% тогда стали заниматься.
По факту математическое и физическое мышление мне в жизни помогает.
ПС в этом году работал на экспериментальной установке с ребятами с РАН, могу сказать, что уровень подготовки и спонсирования сейчас очень хороший.
Лишь бы не перекупили ребят и всегда им занимать первые места
Размещено через приложение ЯПлакалъ

А в Монголии выиграли бы 20.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Молодцы. Поедут в штаты работать и жить. Как происходит в 90 процентов случаев
Размещено через приложение ЯПлакалъ

ну крутое! чуть выбивается из нарратива ебаньтропов и дебилопитеков, но это ничего... были бы все умными, их бы и за умных не считали.

Ну вот эти 17 медалистов наверняка и уедут на Запад в итоге. Они знают английский, они уже ездили на международные соревнования, они видели нормальные лаборатории, они понимают разницу между “наукой” и “имитацией науки”,
они востребованы везде.

И самое главное:
их ценят там, а здесь — нет.