Интересная задача

Нормально. Препод явно балдел от своей задачки, а на последней минуте кончил
Это сообщение отредактировал igorek15 - 4 дек 2021 в 12:57

Вот за такие темы я 10 лет назад и зарегался на ЯП
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Браво!

А по-моему преподаватель умница. Умеет заинтересовать и очень доступно объяснить.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться.
А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи.

Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

Цитата

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться. А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи. Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

Ваша экспрессия меня покорила, за это позеленил. Хоть Вы и зануда. Задача и решение интересные
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Третье резать.
Это сообщение отредактировал bababuka - 4 дек 2021 в 13:21

Цитата (Biochemist @ 04.12.2021 - 13:10)

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться. А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи. Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

Согласна с вами. Условия задачи не несут информации о том, что у владельца гостиницы кольца будут храниться, скорее даже наоборот: ему каждый день (для чего-то) нужно по одному, было бы иначе, можно было б рассчитаться разово за 7 дней и ничего не пилить.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Поскольку одно кольцо разрезано, то студента выселят на седьмой день пораньше.

Постановка задачи должна быть конкретной!!!

Барин приезжает в своё имение. На следующий день идёт с управляющим и осматривает свои владения. Идут тропой, которая неожиданно упирается в ручей. Барин:
- Слушай, Прохор, к следующему моему приезду в имение, сделай так, чтобы мы могли этот ручей посуху перейти - мостик сделай или доску обыкновенную брось, а то приятная прогулка портится.
Неделю барин в этом имении побухал и уехал. Через год опять приезжает, опять делают с управляющим обход, подходят к ручью, а там ничего. Барин вздыхает и молча заезжает управляющему в ухо. Тот падает, барин молча уходит. На следующий день барин пошел на охоту, подходит к ручью в болотных сапогах, а там мост расписной. Подзывает управляющего:
- Послушай, Прохор. Как так, год не могли доску кинуть, а тут за ночь сделали, что некоторым и за год не под силу сделать?
- Не было конкретной задачи, барин!

логично, чо,,,

Для не удовлетворенных задачей (неточностью ТЗ). Лектор - психолог, пытался объяснить особенности мышления людей разных профессий. Если не ошибаюсь, Петухов ВВ, более 100 часов лекций на Ютюбе, очень интересно.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

эта задачка из олимпиадных задач для школьников. Примерно за 7 класс :)

Я так с мелочью делаю, чтоб много не копилось..
Набора 5+2+2+1, достаточно, чтобы собрать любую сумму..

Цепочку просто надо разрезать вдоль.

Цитата (Biochemist @ 4.12.2021 - 14:10)

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться. А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи. Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

Согласен. Условие задачи изначально неправильно сказано. Было точно сказано, что каждый день он должен отдавать одно кольцо и сделать это надо одним разрезом. То, что он отдает во второй и так далее дни не по одному кольцу, а сцепленные - это никак не одно, то и смысловая часть условия не выполнена! Это, примерно тоже самое, что из деталей самолета собирать танк. Ну, наверное, собрать танк можно, похожий, только вот ездить не будет и стрелять, а так, безусловно танк.
Эта подмена понятий неоднократно обыграна и, на постоянной основе, используется во всех детективах, где до конца никогда не раскрывается ничего или делается специальная запутанность, чтобы читатель не догадался. В конце, узнавая имя преступника, читателю объясняют все то, что было утаено или сфальсифицировано и читатель думает - ах вот оно, как на самом деле. А должен думать, что его просто обманывали!
И, кстати, разница мышлений людей с разными профессиями - это ж блин, настолько всем понятная вещь?! Зачем её объяснять? Они для этого и учатся на разные профессии, чтобы смотреть на проблемы по разному. Или надо объяснять, что слесарь и хирург, смотрят на разрыв в трубе по разному? Это даже детям не нужно объяснять.
Это сообщение отредактировал LORIMER - 5 дек 2021 в 00:48

Были у меня такие преподы. Очень редко, но были. Там реально глаза горят - и студентам интересно. В основном чето пробубнил в бороду, на экзамене походил, покурил, если не списал - то 5, списал - 4. Умираешь с похмелья, и ничего не написал -3.

Цитата (igorek15 @ 04.12.2021 - 12:56)

Нормально. Препод явно балдел от своей задачки, а на последней минуте кончил

Ну так у него на доске прям слева за головой написано "Cum". Вот он и камал.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (Biochemist @ 4.12.2021 - 13:10)

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться. А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи. Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

Все мы являемся нарциссами, у кого-то злокачественный нарциссизм, у кого то доброкачественный, не надо путать с нарциссическим расстройством личности.
Если вы обесцениваете других да еще и самоутверждаетесь за счет обесценивания, то у вас явно злокачественный нарциссизм. Если же вы и других цените и себя, то вы доброкачественный нарцисс. Жаль что вы обесцениваете.
Я сейчас как раз пересматриваю лекции этого препода, остановился на 43 из 55. Очень интересные лекции.
Зовут его В. В. Петухов. Он умер в 2003 году.
Я уверен в том что если вы посмотрите хотя бы одну его лекцию у вас будет противоположное мнение.
Я аш удивлен что на япе Петухов В. В.
Это сообщение отредактировал Игорь59 - 5 дек 2021 в 08:46

Цитата (Tempa @ 04.12.2021 - 13:26)

Согласна с вами. Условия задачи не несут информации о том, что у владельца гостиницы кольца будут храниться, скорее даже наоборот: ему каждый день (для чего-то) нужно по одному, было бы иначе, можно было б рассчитаться разово за 7 дней и ничего не пилить.

вообще то он совсем другое обьясняет, а задачу приводит как пример, поясняющий тезис. очень грамотно обьясняет и голос поставлен. акцентирован. на его лекции не заснешь.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться. А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи. Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

ну и херню придумал ...

а если предположить, что цепочка серебряная ?
маленькие звенья, и владелец по итогу думал переплавить все !?
а жилец не знал сколько проживет, может день точно, но не больше недели точно ?

во ! сюжет !

Цитата (Biochemist @ 4.12.2021 - 13:10)

Лектор типичный нарцисс. А условие он поставил неверно. То что он рассказывает не соответствует условию. Этак и резать ничего не надо. Можно цепочку в банк отнести и бумажками-векселями рассчитываться. А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи. Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.

Ебать ты тупой

Цитата (Синтетик @ 04.12.2021 - 13:40)

Поскольку одно кольцо разрезано, то студента выселят на седьмой день пораньше.

На первый
Размещено через приложение ЯПлакалъ

А по условию, ну если не быть барыгой как этот нарцисс, можно, например, заключить, что именно разрезанное кольцо имеет ценность. Например, цепочка из иридия, платины или даже хрусталя - так просто не разрежешь. И сам факт существования прорези важен. И цепочка из 2 или 4 колец это не имеющий ценности предмет в рамках этой задачи.

Вот такие барыги "оптимизаторы" страну и рвали и рвут.[/QUOTE]
Херня.
Типа любая задача должна описывать условие досконально?
Нет таких, абсолютно нет
Размещено через приложение ЯПлакалъ